STEM教育需要更多的空间（中）
鲍德温表示:“通过帮助学校将工程项目的重点放在先进制造技术上，我们可以让下一代工程师具备在21世纪取得成功所需的技能。”“这就是为什么我要求对这个项目进行额外投资，以便我们能够继续看到这个项目将给我们的制造业经济带来的提振。”
美国国家标准与技术研究院(NIST)等联邦机构长期以来一直在为创建以制造业为重点的大学提供资金。2016年12月，fda向特拉华州拨款7000万美元，创建了美国国家制药创新研究所(National Institute for Innovation In Manufacturing)，这是2008年至2016年期间创建的第11家此类制造机构。
但新的制造工程教育项目强调的是推进学术界和产业界的管道，而不是简单地资助这些合作伙伴的机构。该项目隶属于美国国防部，但工程类大学不需要使用这些资金来生产与国防相关的项目。
该计划增加了对2017年涌现的培训项目的其他联邦资金支持。今年7月，美国联邦能源效率和可再生能源办公室(Office of Energy Efficiency and Renewable Energy)的先进制造办公室为大学主导的先进制造“培训生”项目划出了250万美元的资金。这些课程将推动在能源领域开设新的硕士学位课程，而这些领域并不存在制造业劳动力计划或联邦支持。
AMO董事马克•约翰逊(Mark Johnson)表示，能源行业先进制造业的工人需要接受数据分析方面的培训，以及推动车间创新的最新计算技术。“我们正努力鼓励更多的美国人他说，美国学生在完成大学学业后，真正能够成为关键技术领域的领导者，并最终朝着“四年制学位以上教育”的目标迈出下一步。
当联邦办公室寻找他们想要在这种支持下扩大规模的例子类型时，他们会观察合作伙伴关系，比如佐治亚理工学院制造学院。GTMI位于乔治亚理工学院，是一个国家研究中心，也为本科生和研究生提供研究和开发经验。他们与地区机构合作，如乔治亚制造扩展伙伴关系，乔治亚制造协会技术协会和乔治亚技术学院系统。
但乔治亚经济发展公司(Georgia Economic Development)的一项州政府拨款最近提高了他们的培训能力，现在他们正在争取主要的行业合作伙伴，这些合作伙伴将GTMI视为未来先进制造业人才的起点。2017年7月，GTMI与达美航空(Delta Air Lines)合作，开放了先进制造试点设施。该设施将一座旧建筑改造为原型车间，将其部分用于存储校园宿舍的家具。现在，GTMI的学术合作伙伴有了一个共享的位置，他们可以与大公司合作，让学生有机会创造真正的产品。
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