丘成桐中学物理学术活动与AMC美国数学学术活动最大的差别应该是科目不同,但是这并不妨碍这两项比赛都是适合学生参加的学术活动。今天小编想要对比一下丘成桐中学物理学术活动与AMC美国数学学术活动的差别。
丘成桐中学数学奖,于2007年12月创立,由国际著名华人数学大师丘成桐教授与泰康人寿保险股份有限公司联合设立,也获得了美国John Templeton基金会为期三年的赞助。2013年,丘成桐中学物理奖启动,与丘成桐中学数学奖正式合并为丘成桐中学科学奖。
该奖项面向全球华人中学生,舍弃试卷和标准答案,学生的作品以研究报告的形式提交。此举旨在为激发和提升全球华人中学生对于数学研究的兴趣和创新能力,发现和培养有前途的年轻数学天才,增进海内外华人中学生的相互了解与友谊。包括哈佛大学、斯坦福大学、清华大学等国内外知名学府及数学大师们的关注,为国内外华人中学生提供一个全新的舞台和机会。
AMC是American Mathematics Competition美国数学学术活动的缩写,由美国数学协会Mathematics Association of America(简称MAA)创建于1950年。每年仅在北美地区,正式登记应试的学生就超过600,000人次,也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的数学科试题。
很多名校例如麻省理工、耶鲁、布朗大学等都会在申请表上询问是否有AMC成绩。由此可见AMC学术活动的含金量有多高。
每年累计有1200余所学校,约5800余支队伍参与此场科学界的盛宴,其覆盖国内28个省市自治区和北美、新加坡等多个海外地区。每组参赛队需在比赛时提交研究题目和大纲,然后进行独立研究并在最终提交研究报告。
前期将经过至少三轮的论文评审,通过后才有资格进去决赛。而进入决赛并不能让学生松一口气,反而是需要面对更加激烈的竞争压力,因为此时他们需要经过来自国际顶尖高校包括美、英、法等国在内的20多位世界一流的教授组成的评审团的评定,并进行英文答辩。
这对国内的中学生是个巨大的挑战和锻炼,不仅有对学术的要求,更需要对英语能力提出更高的要求,才可能流利的进行答辩。
AMC学术活动可分为4个级别,每个级别针对不同年龄段和不同年级的学生。分别是AMC8、AMC10、AMC12、AIME四个等级。
总体难度是AIME>AMC12>AMC10>AMC8。
1、AMC8针对8年级及以下的初中生或更低年级的学生。题型为25道选择题,时间为40分钟,共25分,答对加1分,答错不答不扣分。AMC8的考试题型与美国7.8年级数学考试大纲相对应,其测验目的是为了增进学生对数学习题解答的能力。
就难度而言AMC8可以看作是小学数学,是比较基础或者是简单的,题目范围由易至难,还涵盖了较广泛的数学实际应用。AMC8获得高分的学生,可在学校允许后,受邀参加AMC10的比赛。
2、AMC10针对10年级及以下8年级以上的学生(部分AMC8的优秀学生也可以参加)。题型为25道选择题,时间为75分钟,共150分,答对加6分,答错不得分,不答得1.5分。其中成绩为AMC10学术活动参加者的前2.5%,可受邀参加美国数学邀请赛(AIME)。
可以将AMC10理解为初中数学,其主要目的是在刺激学生对数学的兴趣并且透过以选择题方式来开发学生对数学的才能,且测验的题型虽有一些挑战性,但是都不会超过学生的学习范围,题型范围由容易到困难。
从2020年开始分为A赛和B赛,参赛者可以任意选择其中一项参加。
3、AMC12针对12年级及以下的学生(对应国内高一、高二的学生)。题型为25道选择题,时间为75分钟,共150分,答对加6分,答错不得分,不答得1.5分。其中成绩为AMC12学术活动参加者的前5%的,可受邀参加美国数学邀请赛(AIME)。
AMC12可以看作是高中数学,难度较高,其主要目的是刺激学生对数学的兴趣并且透过选择题的方式来开启学生对数学的才能。题目范围由易至难。
从2020年开始分为A赛和B赛,参赛者可以任意选择其中一项参加。
4、AIME由AMC10的前2.5%和AMC12的前5%的参赛选手参加。是低于美国数学奥林匹克学术活动(USAMO)的一个数学学术活动,最主要的目的就是为USAMO选拔选手,优胜者会通过暑期集训筛选出最终的6为IMO国家队成员。题型为15道应用题,时间为3小时,共15分,答对加1分,答错不扣分。
与AMC10和AMC12相比,AIME提供了更进一步的挑战及认可,是四个级别中难度最高的。
通过AIME,可以让美国地区以外,在数学方面有优秀才能的学生透过国际性的数学测验提升了对自己的肯定。AIME成绩优异的美国籍学生或在美国的合法居住者将再被邀请参加USAMO数学测验。
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