AMC美国数学学术活动是美国的著名国际数学学术活动之一,历史悠久,含金量极高。而杜克数学大会是由杜克大学组织举办的国际数学学术活动,也有很高的含金量。今天小编想主要从难度方面来对比一下杜克数学大会和AMC美国数学学术活动的不同。
Duke Math Meet(DMM)杜克数学大会由Duke Mathematics Union(DUMU)杜克大学数学联盟成立并负责赛事的组织,由杜克大学数学系赞助,是针对高中生的区域性数学赛事。在十几年的发展中,已经逐渐吸引了大量的学生参与,不仅是在美国本地获得了越来越多的关注,更在国际上声名鹊起。
2012年,DMM正式进入中国,每年有来自全国各地超过20所学校的学生参与。参赛选手的逻辑思维能力和英文能力, 非常有助于申请Duke University杜克大学,成为简历中非常亮眼的一笔。
AMC是American Mathematics Competition美国数学学术活动的缩写,由美国数学协会Mathematics Association of America(简称MAA)创建于1950年。每年仅在北美地区,正式登记应试的学生就超过600,000人次,也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的数学科试题。
很多名校例如麻省理工、耶鲁、布朗大学等都会在申请表上询问是否有AMC成绩。由此可见AMC学术活动的含金量有多高。
杜克数学大会参赛者要求是19周岁以下在校高中生以及数学能力突出的初三学生。相当于是针对高中在读学生的一次国际数学学术活动。由于杜克数学大会的学术活动更需要的是团队合作能力,所以对于个人能力的要求并不是太高。但是需要很高的团队协作能力,由此可以看出,还是有一定的难度的。
AMC学术活动可分为4个级别,每个级别针对不同年龄段和不同年级的学生。分别是AMC8、AMC10、AMC12、AIME四个等级。总体难度是AIME>AMC12>AMC10>AMC8。
1、AMC8针对8年级及以下的初中生或更低年级的学生。题型为25道选择题,时间为40分钟,共25分,答对加1分,答错不答不扣分。AMC8的考试题型与美国7.8年级数学考试大纲相对应,其测验目的是为了增进学生对数学习题解答的能力。
就难度而言AMC8可以看作是小学数学,是比较基础或者是简单的,题目范围由易至难,还涵盖了较广泛的数学实际应用。AMC8获得高分的学生,可在学校允许后,受邀参加AMC10的比赛。
2、AMC10针对10年级及以下8年级以上的学生(部分AMC8的优秀学生也可以参加)。题型为25道选择题,时间为75分钟,共150分,答对加6分,答错不得分,不答得1.5分。其中成绩为AMC10学术活动参加者的前2.5%,可受邀参加美国数学邀请赛(AIME)。
可以将AMC10理解为初中数学,其主要目的是在刺激学生对数学的兴趣并且透过以选择题方式来开发学生对数学的才能,且测验的题型虽有一些挑战性,但是都不会超过学生的学习范围,题型范围由容易到困难。从2020年开始分为A赛和B赛,参赛者可以任意选择其中一项参加。
3、AMC12针对12年级及以下的学生(对应国内高一、高二的学生)。题型为25道选择题,时间为75分钟,共150分,答对加6分,答错不得分,不答得1.5分。其中成绩为AMC12学术活动参加者的前5%的,可受邀参加美国数学邀请赛(AIME)。
AMC12可以看作是高中数学,难度较高,其主要目的是刺激学生对数学的兴趣并且透过选择题的方式来开启学生对数学的才能。题目范围由易至难。从2020年开始分为A赛和B赛,参赛者可以任意选择其中一项参加。
4、AIME由AMC10的前2.5%和AMC12的前5%的参赛选手参加。是低于美国数学奥林匹克学术活动(USAMO)的一个数学学术活动,最主要的目的就是为USAMO选拔选手,优胜者会通过暑期集训筛选出最终的6为IMO国家队成员。题型为15道应用题,时间为3小时,共15分,答对加1分,答错不扣分。
与AMC10和AMC12相比,AIME提供了更进一步的挑战及认可,是四个级别中难度最高的。通过AIME,可以让美国地区以外,在数学方面有优秀才能的学生透过国际性的数学测验提升了对自己的肯定。AIME成绩优异的美国籍学生或在美国的合法居住者将再被邀请参加USAMO数学测验。
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