国际数学建模挑战赛与AMC数学竞赛不同

众所周知，AMC美国数学学术活动是美国历史悠久的一项国际数学学术活动，而国际数学建模挑战赛是2014年才刚刚创建的，那么二者之间有什么大不同吗？今天小编想要从介绍，要求和奖项设置三方面来介绍国际数学建模挑战赛与AMC数学学术活动的不同。

国际数学建模挑战赛介绍

International Mathematical Modeling Challenge(IMMC/IM2C）国际数学建模挑战赛于2014年创立于美国波士顿的新型数学建模比赛，旨在促进数学建模及应用的教学，帮助学生老师深刻体验数学的力量、更好的理解、分析、解决除数学本身之外的现实问题。

IMMC还由COMAP美国数学及其应用联合会和NeoUnion香港儒莲教科文机构联合举办的。 国际数学建模挑战赛（IMMC）中华区域赛既为一个单独的比赛，同时也是IMMC国际赛的选拔赛，参加中华区域赛有机会获二等奖，一等奖，特等奖入围奖，特等奖，其中分数排名前百分之二十获得IMMC国际赛的参赛资格，参与IMMC国际赛有机会获二等奖，一等奖，特等奖入围奖，特等奖，其中成绩最好的两篇会被提交到国际评审。

近年来，人们越来越关注数学建模在各行业中的重要性及实用性。数学建模包含的内容及其宽泛，不仅仅是数学本身，更与现如今蒸蒸日上的科技和编程息息相关。因此，参加IMMC不仅是检验自己能力的方式，更是增强数学核心素养和科技创新能力的机会。相对于其他数学比赛来说，IMMC的参赛时间更加灵活，获奖的几率更高，对未来名校的申请更是浓重的一笔。

AMC数学学术活动介绍

AMC是American Mathematics Competition美国数学学术活动的缩写，由美国数学协会Mathematics Association of America（简称MAA）创建于1950年。每年仅在北美地区，正式登记应试的学生就超过600,000人次，也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的数学科试题。

多年来，作为最受欢迎的国际学术活动之一，AMC数学学术活动已发展成在6000多所学校开展，每年超过30万学生参加的大规模国际数学学术活动。每年斯坦福，麻省理工等世界著名高校都要参考AMC参赛名单和成绩，挑选在考试中取得优异成绩的学生，直接联系优秀学生。

而且那些因为AMC成绩优异而获邀参加AIME和USAMO的学生，更是成为了各大名校极力争抢的对象。对于那些参加AMC数学学术活动，并获得优异成绩的学生来说，进入理想的名牌院校的机会更大。由此可见AMC数学学术活动对于想要申请国外名校的学生的重要性有多大。

国际数学建模挑战赛项目要求

国际数学建模挑战赛（IMMC 或 IM2C）每一参赛团队的全体成员须来自同一所学校。在学术活动进行之前、当中和结束之后，指导老师须负责完成本指引与规则所要求各步程序。请指导教师和参赛团队学生认真阅读本学术活动指引和规则，并完成相应的步骤。指导教师须负责确保其所指导的团队严格遵守本学术活动规则与指引。

AMC数学学术活动级别和参赛要求

AMC数学学术活动可分为4个级别，每个级别针对不同年龄段和不同年级的学生。分别是AMC8、AMC10、AMC12、AIME四个等级。四个级别难度由低到高，逐渐增加难度。

1、AMC8针对8年级及以下的初中生或更低年级的学生。AMC8的考试题型与美国7.8年级数学考试大纲相对应。参加AMC8学术活动并获得高分的学生，可在学校允许后，受邀参加AMC10的比赛。

2、AMC10针对10年级及以下8年级以上的学生（部分AMC8的优秀学生也可以参加）。其中成绩为AMC10学术活动参加者的前2.5%，可受邀参加美国数学邀请赛（AIME）。从2002年开始分为A赛和B赛，参赛者可以任意选择其中一项参加。

3、AMC12针对12年级及以下的学生（对应国内高一、高二的学生）。其中成绩为AMC12学术活动参加者的前5%的，可受邀参加美国数学邀请赛（AIME）。从2002年开始分为A赛和B赛，参赛者可以任意选择其中一项参加。

4、AIME由AMC10的前2.5%和AMC12的前5%的参赛选手参加。是低于美国数学奥林匹克学术活动（USAMO）的一个数学学术活动，最主要的目的就是为USAMO选拔选手，优胜者会通过暑期集训筛选出最终的6为IMO国家队成员。

国际数学建模挑战赛奖项设置

IMMC的奖项共分成5种：

特等奖

特等入围奖

一等奖

二等奖

成功参与奖

按以往的情况来说，IMMC的获奖率相对HiMCM和MCM来讲会较高。2018年共有450支队伍参加IMMC的比赛，其中晋级国际赛的队伍有127支，占总队伍数量的28.22%，而这些晋级队伍都会获得至少一等奖。

然而HiMCM的获奖率为12%，MCM的获奖率为15%，一对比即可知道差别。所以，对要申请的学生来说，IMMC算是一个不错的选择。荣获中华赛与国际赛特等奖的团队将获邀做IMMC 2020中华峰会全体报告（Plenary Speech）。

届时组委会及命题委员会专家成员将于峰会亮相，相关领域知名专家学者也将出席，与中华区中学师生共襄丰富多彩的学术交流活动。国际特等奖（或全球Top5）团队还将获邀出席在上海举行的第十四届国际数学教育大会（ICME-14）上的数学建模主题活动及颁奖典礼。

AMC美国数学学术活动奖项设置

参赛成绩最好的学校可获School certificate of Honor证书。

每位参赛者都可以获得一个参赛证书。

成绩位于所有参赛学生的前1%，可获杰出荣誉证书。

成绩位于所有参赛学生的前5%，可获荣誉证书。

在参赛学校中成绩最高的学生会得到一个证章。

分数排在参赛学校前3位的学生会分别得到金、银、铜证书。

六年级和六年级以下的学生成绩达到一定水平可得到鼓励证书。

以上所有证书均由美国数学学术活动委员会主任和学术活动总监签字颁发。

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