美国高中数学竞赛知识

美国高中数学学术活动作为热门的国际学术活动之一，是大家都很关心的内容。对美国高中数学学术活动了解越多，对孩子的未来规划越有利。那么今天小编就要向大家介绍一下美国中学生数学学术活动的相关知识了。

关于美国高中数学学术活动

美国高中数学学术活动是AMC10数学学术活动和AMC12数学学术活动的统称。从1950年开始，一般每年二月初的星期二举行。学术活动内容为除去微积分以外的高中数学， 所选问题与解决方案都阐明相应的一个重要的数学原理。有时有些问题的选择答案列出了细微但非偶然的混淆及常见的计算错误、有些问题还有快捷的“技巧性”的解决方案；这些第一次出现时似乎是技巧的方法正是解决大量问题的技术。由于获得这些技能，学生的数学技能及方法将得到极大提高和扩充。

AMC10数学学术活动相关

AMC10针对10年级及以下8年级以上的学生（部分AMC8的优秀学生也可以参加）。题型为25道选择题，时间为75分钟，共150分，答对加6分，答错不得分，不答得1.5分。其中成绩为AMC10学术活动参加者的前2.5%，可受邀参加美国数学邀请赛（AIME）。从2002年开始分为A赛和B赛，参赛者可以任意选择其中一项参加。

AMC12数学学术活动相关

AMC12针对12年级及以下的学生（对应国内高一、高二的学生）。题型为25道选择题，时间为75分钟，共150分，答对加6分，答错不得分，不答得1.5分。其中成绩为AMC12学术活动参加者的前5%的，可受邀参加美国数学邀请赛（AIME）。从2002年开始分为A赛和B赛，参赛者可以任意选择其中一项参加。

美国高中数学学术活动的目的

学术活动的目的是通过这样一种对学生有吸引力的考试，鼓励学生带着兴趣解决数学问题，确定学生在问题解决有面的能力。进一步而言，其主要目的是通过解决具有刺激共富于挑战的问题提高学生在数学方面的兴趣及能力；另一个特殊的目的是帮助在数学方面杰出的学生。

由于考题是为从一般学校的普通学生到重点学校的优秀生阶段中的每一位而设计的，考题的安排由易到难，考生将发现大多数的题都具有挑战性但在他们力所能及的范围内。由于考察伪能力及知识面很广，考生的成绩分布很广，通常获得l00分或100分以上的考生比例较低，这些学生将被邀请参加美国教学邀请赛，高中低年级学生有机会多次参加AHSME，并自豪地发现自己能力的变化。

美国高中学术活动的重要性不用小编多说大家就明白，有关美国高中数学学术活动的知识，小编今天就介绍到这里，但是小编还是建议大家查看一下更多的相关内容，加深一下对它的了解。

更多美国高中数学学术活动知识

美国高中数学学术活动课程

由于疫情影响，即日起至2月29日，所有国际课程及国际学术活动课程转为线上课。

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