7种将MBA利用彻底以获得回报的方式（四）
弗吉尼亚大学达顿商学院(University of Virginia’s Darden School of Business)职业发展中心(career development center)副主任杰夫•麦克尼什(Jeff McNish)表示，沟通技能尤其抢手。他表示:“雇主希望学生能够以一种令人信服、令人信服和简明扼要的方式表达自己的想法。”
这意味着在核心课程、教授说服和策略写作等商务学生技能的教师以及学生可以获得个人帮助的写作中心中，对这些技能的重视程度有所提高。
6。他们强调领导力。对终极软技能——领导力——的学术兴趣或许并不新鲜。
北卡罗来纳大学(University of North Carolina)凯南-弗拉格勒商学院(Kenan-Flagler Business School) MBA项目高级副院长斯里达尔•巴拉苏布拉曼尼安(Sridhar Balasubramanian)表示:“但在过去10年左右的时间里，人们越来越关注MBA学生不仅要成为优秀的职能管理者，还要成为优秀的人事管理者。”
在凯南-弗拉格勒学院(Kenan-Flagler)，学生们在开始前要完成一项360度评估，从以前工作的同事和老板那里得到反馈。然后，他们把优势放在自己可以建立的基础上，把劣势放在自己可以改进的基础上。
一门完全处理领导技能的六学分课程包括各种各样的挑战——例如，一项管理学校食堂一天的意外任务——帮助学生学会独立思考和行动。
在加州大学洛杉矶分校安德森管理学院(University of California Los Angeles Anderson School of Management)，一项新的领导力发展计划要求学员每季度有条不紊地学习四种技能，比如协作和冲突管理。
全日制MBA项目负责学生事务的副院长加里•弗雷泽(Gary Fraser)表示，即使毕业生不能立即担任最高管理职位，这些能力也会得到回报;学生还需要学习如何在没有直接权力的情况下影响他人。
国际竞赛真题资料-点击免费领取！
美高学分项目重磅来袭！立即了解
