就业机会并不局限于非营利组织或有社会意识的初创企业;就连《财富》(Fortune) 500强企业也在关注环境和社会对企业利润的影响,并据此招聘员工。
在McCombs中,社会创新计划提供了建议的课程顺序,引导学生在四个领域获得专业知识:组织如何在决策中考虑环境和社会因素;投资者在选择投资地点时,如何考虑到这些担忧;社会企业家精神,或以社会或环境为目的开办新企业,以赚取利润;以及公众和社会部门如何通过创新来解决问题。
还有很多课外活动可供选择;例如,哈斯商学院(Haas)、麦克姆斯商学院(McCombs)和其他一些商学院就有一些项目,允许MBA学生在非营利机构的董事会中暂时占据无投票权的席位。
3.他们把工作变成了现实。鉴于科技和全球化在商业领域造成的变化速度之快,这种现实世界的体验在MBA课程中越来越重要。
密歇根大学罗斯商学院(University of Michigan's Ross School of Business)院长斯科特•德鲁(Scott DeRue)表示:“我们必须让学生置身于与我们为他们准备的世界非常接近的环境中。”
除了咨询工作外,罗斯现在还为MBA学生提供了一个进入一家公司的机会,该公司的目标是负责一个商业领域。
亚伦•施米特(Aaron Schmit)将于2018年毕业,他对与总部位于底特律的奢侈品初创企业Shinola合作的机会很感兴趣。29岁的施密特(Schmit)在mba前的工作是投资管理,他认为这是一个机会,可以作为一名雇员(尽管是无薪的),而不是作为一个项目的学生,在公司金融领域积累经验。
他和同学们是Shinola最近推出的高端耳机团队的一员,从扩大制造规模到市场营销再到定价。
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