高等教育的新趋势（三）

高等教育的新趋势（一）

高等教育的新趋势（二）

两个发现，一个共同的主题:

调查发现如下

——近一半的大学招生负责人表示，他们认为一些大学对亚裔美国人的录取标准高于其他申请者。

- 39%的招生负责人说，在他们的大学里，被录取的亚裔美国人的成绩和考试分数都高于其他被录取的申请人。

目前正在进行的美国对哈佛大学的调查和审判与哈佛大学对亚洲申请人的歧视有着特别的关联。结果将产生重大影响。我自己的预测是，大学，尤其是所谓的“精英”学校，将对如何处理亚洲申请者变得更加敏感。海浪上的白浪!

现在，我个人最讨厌的一个问题是:

——超过三分之二的大学录取的候补学生不到5%——即使在大学候补学生人数似乎在增长的时候。大多数招生负责人认为等待入学的人太多了。

再加上三分之二。我在以前的博客文章中讨论过这个问题。在我看来，等待名单已经成为一种工具，可以尽可能地安抚那些后代没有达到入学要求的校友。被列在候补名单上并不能完全否认这一点，因此，那些子女既未被录取，也未被拒绝的愤怒校友，在建议子女去其他学校入学时，至少会抱有一些希望。这是一种很容易让人失望的事情，其目的是最终对不合格的申请者说不，同时还能与校友保持积极的关系。当然，这让我们回到了“机构金融”:永远循环的底线。

大学招生负责人看到了大学预科课程的严谨性，但他们担心学生们会感到压力，要求他们选修太多的课程。(见相关文章)。

在我作为独立顾问的工作中，我见过一些学生修了12门(是的，没错——整整12门)AP课程。除了他们的ECs和其他与学校相关的任务，我还有两个关于这些学生生活的问题:(1)他们什么时候睡觉?(2)他们有课外生活吗?

另外，我对一些学校声称如果你带着满满一篮子的APs来上课，就会提前毕业的说法并不感兴趣。我认识很多AP的学生，他们遇到了各种各样的技术问题，这些问题不仅使他们提前毕业的机会化为泡影，而且还意味着AP课程所涉及的时间、精力和费用远远没有达到成本效益。可以说，AP大学学分的亮点并不总是提前毕业的黄金。

高等教育的新趋势（四）