美国教育体系目标的疑惑（中）
在政府的一些有竞争力的教育补助下，包括“力争上游”和“改善学校”，各州必须找出表现最差的学校，并采取四种干预策略中的一种，其中一种就是完全关闭学校。
斯塔尔强调，有关关闭失败学校的调查结果再次突显出公众对教育改革政策的不满。过去10多年来，教育改革政策一直主导着教育领域。
他说:“在过去的16年里，由于改革者们一直致力于关闭那些没有成效的学校，并采用以市场为基础的方法，绝大多数的公众说，他们不想去那里。”
这一调查结果对教师工会来说是件好事，因为教育改革运动搅乱了教师工会。这一努力导致了许多民主党人(教师工会的传统盟友)接受了工会反对的政策，比如特许学校、教师评估和根据学生考试成绩发放工资等。
“公众知道我们知道什么，”美国教师联合会主席兰迪·温加顿在一份关于调查结果的声明中说。“对我们的学生和社区来说，修复而不是关闭苦苦挣扎的公立学校是正确的干预措施。”
在她的声明中，魏格滕说，新的联邦教育法《每名学生成功法案》将在重新制定教育政策方面取得重大进展，并在奥巴马政府改革沉重的轨道上按下暂停键。
不过，那些参与改革阵营的人表示，不应利用此次调查的结果来对公众情绪得出如此强硬的结论。
“没有人喜欢关闭学校，关闭学校绝不是典型的改革，”教育传播公司Education Post的执行董事彼得坎宁安(Peter Cunningham)说。“关闭学校绝不是我们的首选方式。这只是其中一种选择。
坎宁安说，事实上，大约90%的学校干预都是由于学校改善补助金而进行的，主要集中在教师和管理人员的重组上——这恰恰是被调查者所喜欢的。
坎宁安在奥巴马的第一个任期内也曾在教育部工作过，在邓肯担任芝加哥公立学校CEO时，他曾为前教育部长阿恩邓肯(Arne Duncan)工作过。
实际上，调查发现，人们认为，如果学校管理者能更好地与家长沟通，并提供更多的投入机会，就能提高学校在公众中的地位——这是对具有改革意识的州立和城市学校管理者的一种经常被引用的批评。
坎宁安说:“很难直视父母的眼睛，告诉他们孩子或学校在哪些方面落后。”“你需要一种不同的态度来表明，‘我要对所发生的事情说实话。’”这就是为什么推动改革很困难。
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