美国学校依靠乐高积木来建立科学兴趣（下）
Marin Day最近刚从Stanton School for Advanced Studies毕业，她说，作为机器人团队的“独裁者”，她更有可能坚持一个棘手的机器人挑战，而不是完成典型的课堂任务。
“机器人是工程学的一种表现，”她说，“然而，当我去上物理课的时候，它很无聊，老师会从理论上讲一些东西。”
她在北佛罗里达大学主修机械工程。
弗莱明岛高中(Fleming Island High) 11年级学生贾勒特·福特(Jarrett Ford)说，他喜欢打棒球，也喜欢武术，但他觉得机器人最有趣。克莱县的大多数学校都有机器人团队。
“竞争方面让你想做得更好，”他说。
机器人学术活动是私人所有的乐高集团及其附属非营利组织FIRST的一项大生意。
去年，有超过44000支40万名学生的团队在2200个活动或比赛中创造了37000个机器人。其中包括20万名教练、导师和志愿者，3500名企业赞助商，以及高达2200万美元的大学奖学金。
机器人技术可能很贵，但麦克姆斯说，它比大多数高中运动队便宜。
根据乐高的网站，一个新的机器人团队至少需要花费900美元，包括注册、零件的机器人套件和场地搭建。它不包括活动参与费、差旅费、餐费、t恤费或运费。
据乐高官网显示，仅乐高联盟Ev3机器人一套就需要439美元。
McCombs估计一个新的机器人团队需要花费1200到1800美元，最多10个人。但他补充说，首先，他希望团队能够自己筹集一些资金，作为一种解决问题的经验。
McCombs希望到2020年，以每个学生平均471美元的价格，最终让6500名杜瓦尔男孩和女孩参与其中。
这就是为什么他在寻找企业赞助商和帮助他申请资助的人。
他说，这将是一项很好的投资，因为许多机器人团队将为STEM领域培养更多的学生，这将帮助杰克逊维尔吸引更多公司寻找精通技术的员工。
“我们将永远改变杰克逊维尔，”麦克姆斯说。
从幼儿园到三年级的乐高小联盟每年都会举办一次挑战。每个团队探索现实世界的主题，学习基本的工程概念，并建立一个机器人模型乐高元素。他们展示了他们的研究成果，并用机器人模型完成了一系列任务。
首先乐高联盟是为4年级到8年级。团队构建基于乐高的自主机器人，并根据每年都会发生变化的现实世界的挑战开发研究项目。他们学习核心价值观、机器人技术、游戏玩法和研究。
第一个技术挑战是针对7到12年级的学生。团队学习像工程师一样思考，开发一个工程记事本来记录进度，制定策略，从可重复使用的零件套件中构建一个机器人。他们学习机器人技术、工程学、游戏和奖学金。
第一个机器人学术活动是针对9-12年级的学生。团队由专业工程师指导。他们设计和制造自己的120磅重的机器人。他们向专业人士学习，接触到竞争和奖学金。
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