未来劳动力:转向新领经济（下）

未来劳动力:转向新领经济（上）中，我们说到未来的自动化时代将不可避免，但是，要想追赶上这样的发展趋势，教育体系的就变得至关重要。那么，美国的教育体系将会如何帮助孩子们适应未来的STEM领域呢？

东北大学(Northeastern University)校长约瑟夫•奥恩(Joseph Aoun)表示:“在高等教育领域，我们将学习生活与学习谋生区分开来。”

除此之外，他认为STEM的理念必须与传统的人文艺术景观更全面地结合在一起。

“我们不能一边挖一边挖文科，”他说，“文科有责任与STEM融合。”

这个概念也适用于K-12教育，这个领域可以说更容易接受STEM。

 

STEM Next Opportunity基金执行董事罗恩•奥廷格(Ron Ottinger)表示:“我们学到的一个重要教训是STEM的随机行为行不通。”

Ottinger和Samueli基金会的执行董事Gerald Solomon共同主持了STEM生态系统项目，该项目帮助在全国各地的学校和社区建立基于STEM的课程。它目前在25个州和华盛顿特区非常活跃，学生人数超过2100万。

“我们必须为我们的孩子提供持续高质量的节目，”奥特格说。

发言者强调，尽管海平面正在发生变化，但这并不是一种悲观的前景。

加州大学欧文分校(University of California-Irvine)工程系主任格雷戈里•华盛顿(Gregory Washington)表示:“技术摧毁了就业机会。”它不会破坏工作。有很多工作机会即将到来。

他说:“关键是，我们生活在一个巨大变化的时代，这种巨大变化会带来一些恐惧，但你不应该害怕。”“未来的时代看起来比今天的时代更光明、更美好。”