这不仅仅是AP History历史问题（下）

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基于反馈与发展委员会外,该集团的历史老师写道,觉得没有必要专门识别某些历史人物因为任何历史课程”当然会包括国王以及其他主要人物”也没有出现在前面的框架。

他们写道，该框架的一些变化意在激发讨论，并提供机会来探索“美国历史的‘为什么’，或者(原文如此)让学生们更深刻地了解美国历史。”

该组织还指出，美国大学理事会公布的框架并不是一个完整的课程，“因此，当地的决策者和教师可以在课程中加入对他们有意义的内容，并满足他们的国家要求。”

不过，威廉姆斯指出，德克萨斯州教育委员会(Texas State Board of Education)本月将进行初步投票，决定使用由州政府制定的历史课程，而不是大学理事会(College Board)的框架。田纳西州的立法者们也想要对这一框架进行审查，但还没有提议成立一个具有杰弗逊郡那样深远影响的课程审查委员会。

与此同时，南卡罗来纳州参与教育的家长——由谢利·利特尼(Sheri Few)领导，他是一名共和党人，曾以反共同核心的平台竞选州立学校督学，但未获成功——已经向州教育官员请愿，要求州教育官员向大学理事会施压，迫使其回到原来的框架。

“我担心的是，如果我们真的在课程中禁止美国历史AP课程，接下来会发生什么?”美联英语吗?加州教育委员会主席巴里·博伦说。他说:“我担心公众会过分关注。我不确定他们是不是在断章取义。

威廉姆斯还表示，家长们“对孩子们将要接受的教育感到非常不满”，但帕特森表示，PTA的董事会投票决定反对课程审查委员会。

帕特森说:“我们认为这为潜在的审查打开了大门，这是非常危险的，而且肯定不是我们想要给我们的孩子的东西。”“这不仅仅是美联社的历史——那只是一个开始。如果这个委员会成立的话，这只是它的开场白。