娃在国际学校上了3个月，学英语到底咋回事儿（下）

娃在国际学校上了3个月，学英语到底咋回事儿（上）

娃在国际学校上了3个月，学英语到底咋回事儿（中）

再回到孩子们的英语学习上，咱们也可以从上面的三个条件入手：

① 首先要让孩子知道为什么要学英语。

对于大多数学生来说，学英语最直接的目的是为了考试。把考试作为短期目标没问题，但是一定不要把它作为唯一目的！现在市面上有一些应试培训机构，就是抓住人们急于求成的焦虑心理，教你在不懂的情况下，怎么蒙对。还好多人趋之若鹜的去学，这种实在是不推荐。就像我自己一样，考过专八又怎样？学英语的最终目的是为了可以用呀！

为了让玲珑搞明白为什么要学英语，我会在每次出国玩时给他布置小任务。比如这次是点饮料，下次是餐巾纸，我们今年圣诞假去芬兰，她的任务就是写个愿望清单并且亲口告诉圣诞老人。一来二去，她就发现，在国外说英语很管用啊，别人可以听得懂，还可以给你回应。不会说英语就啥也干不了，那必须得好好学一下。

② 其次是给孩子创造真实的使用场景。

我其实一直不能说服自己没事儿跟中国人说外语。明明放着母语不说，干嘛要说其他语言呢？感觉好做作呀。所以我从来没有在家里对着玲珑说过其他语言。

但是出国旅行的时间毕竟是少数，家里和学校里又没有英语环境。大家都会选择给孩子报课学英语。玲珑妈认为，一定选择有英语母语外教的课程。毕竟很多语言的用法，你再怎么学也很难用得像母语那么地道。我花了10年时间，每天把俄语当做第一语言来用，才勉强被夸奖地道（其实还是会有很多不当用法），所以我不相信英语课外班的中教能到达什么程度。

玲珑上幼儿园的时候 ，我琢磨着给她报一个英语课，当时选了一家还挺知名的儿童英语机构去试课，这家机构的老师几乎全部是中国人。一节课下来，听那位年轻的中国老师在教学时各种语法错误和生硬表达，我就恨不得当场走人。可想而知跟着这样的老师学英语得学成啥样。

玲珑在国际学校上了3个月也正是因为有了纯正的英文环境和完整的教学体系，英语才能学的奏效。

最后还想提醒的是，千万不能指望孩子在课堂上就消化了所有。不管是上玲珑学校的外教课，还是上魔力耳朵或者其他的线上课，都要特别注意预习、复习和每日阅读。课程编排是一个体系，缺少哪一环可能都学不好。

玲珑妈甚至觉得，与其看网上各种信息啦书单啦，跟风用各种花式学习，不如吃准一个体系按部就班得学下去，这可能比咱们自己拼凑、东学西学的碎片化知识更加有效果。

还有就是不要“帮助”孩子。我之前就有个不好的习惯，玲珑上线上英语课的时候，我经常忍不住要小声提醒她或者帮她翻译。后来不管是魔力耳朵的老师还是学校的外教老师都一再强调，让孩子独立思考，不会说也不要帮她。所以现在我又大撒手了，效果还不错，也有利于亲子关系哈哈。

以上是我根据自己和玲珑的经历，总结的对于英语学习的看法。面对自己和大家是不是就冒出来的各种焦虑，我一直默念： 少和别人比，多和自己比。 每天进步一点，这就很好。

和大家共勉

节选自玲珑漫游记