Gapforce的常务董事马库斯•沃茨(Marcus Watts)说,作为志愿者,学生们可以在自己的舒适区之外的不同环境中学习如何操作。这可以是在南美洲教书,或在柬埔寨和坦桑尼亚的社区法律实践中担任法律助理。他说,学生们培养了自己的自信,明白“成功的第一步是实际行动。”
2。确定兴趣的时间:间隔年可以帮助未来的国际学生探索他们的兴趣,包括给他们在不同领域的学习实践经验。
巴西国民恩里克·德弗雷塔斯(Henrique de Freitas)在本科学习期间曾计划出国旅行。但在了解了普林斯顿大学(Princeton University)的“普林斯顿桥年”(Princeton Bridge Year)项目后,他花了一年的空档时间来探索加纳的经济发展领域。普林斯顿大学为新生提供9个月的大学资助服务。
通过BYP奖学金,de Freitas在加纳的一个当地非政府组织工作,从事个人理财和筹款等基层项目;在美国经济发展公司的一个项目上,由美国国际开发署赞助;在一所中学当老师。
德弗雷塔斯(de Freitas)于2015年从普林斯顿大学(Princeton)毕业,获得了工程学学士学位。
对泰国国民Khwanhatai Kongkapetch来说,间隔年让她能够探索新的视角,了解自己。她通过非营利组织“全球公民年”(Global Citizen Year)获得了一项为期一年的厄瓜多尔项目的奖学金。“全球公民年”通过国际沉浸体验,为高中毕业生提供了全球技能。
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