法裔瑞典人阿黛尔·芬斯比(Adele Fensby)和她的孪生妹妹在法国高中毕业时,她们不知道自己想学什么,也不知道要追求哪条职业道路。因此,17岁时,在父母的经济支持下,他们计划在瑞典哥德堡大学(University of Gothenburg)度过一个空档年,在那里学习英语。
“间隔年”或“桥梁年”指的是一些学生在上大学前参加的体验年,包括志愿服务或旅行。对于未来的国际学生来说,这也是一个决定留学是否真的适合他们的机会。
在哥德堡,芬斯比说她和她的妹妹与不同年龄、不同文化、不同背景的国际学生交流,提高了他们的英语和瑞典语技能。间隔年之后,她的妹妹回到法国学习法律,而芬斯比选择在瑞典乌普萨拉大学学习政治学。
达特茅斯学院(Dartmouth College)招生办主任保罗•桑德(Paul Sunde)表示,间隔年之后,学生“往往更成熟,视野更开阔,对自己的课程作业更加用心。”
以下是未来的国际学生想要考虑间隔年的三个原因。
1。海外志愿服务的机会:除了让他们获得新的知识和支持,在间隔年的海外志愿服务可以帮助未来的国际学生了解他们如何适应在另一个国家的生活。
非营利组织美国间隔年协会(American Gap Association)执行董事伊森•奈特(Ethan Knight)表示,对于未来的国际学生来说,间隔年的一些好处是“提高个人意识、职业悟性和准备能力、学术准备以及对全球公民意识的提高”。
未来的国际学生有许多志愿者的机会。AGA网站有一个可搜索的认证间隔年组织列表,帮助学生计划和组织他们的间隔年经历。
Gapforce在英国的另一个资源是提供结构化的间隔年项目,包括志愿者项目和极限考察,并与学生一起确定他们的职业和学习目标。
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