美国教室里的VR虚拟现实（下）

美国教室里的VR虚拟现实（上）

华盛顿领导力学院计划利用XQ的部分资金聘请开发人员，建立一个科学准确、虚拟现实的化学实验室。安德鲁说:“美国有100万儿童无法接触到高水平的化学物质。”“我说的不是好老师，我说的是化学。”他描述了一个虚拟的化学实验室，它不仅可以让孩子们通过分子来观察分子的结构，还可以让学生们进行虚拟实验，它比一个传统的装满烧杯和本生灯的实验室要便宜得多，而且更有教育价值。

虚拟现实的使用开始在教育领域得到普及。谷歌最近推出了谷歌expedition，这是一款应用程序，可以提供360度虚拟野外旅行，包括去动物园、博物馆，甚至是去古希腊或火星等不可能去的地方。公司Nearpod正在努力将虚拟现实与传统的教学计划结合起来，以一种更加身临其境的、技术驱动的学习方式。许多其他的努力正在进行中。

然而，安德鲁承认，虚拟现实作为一种教育工具仍处于早期阶段。华盛顿领导力学院打算开发一些项目，然后与其他学校共享。想想如果虚拟现实的力量被用于教育而不是游戏，我们能做些什么是令人兴奋的;如果开发人员将他们的资源从开发教导儿童如何偷车和杀人的游戏转向允许他们以创新的新方式探索历史、科学、艺术和其他学科。

作为一个年纪足够大的人，我记得当克里斯•惠特尔(Chris Whittle)的第一频道(Channel One)及其教室里的电视将彻底改变教育时，我倾向于以一种健康的怀疑态度看待教育技术的主张。但是，新一代的教育技术把内容放在首位，为教师提供可操作的信息，这让这个勒德分子大开眼界。

一个例子是新教室，这是一门适应性强、个性化的数学课程，受到了热烈的好评。另一个是LightSail，一种结合了引人入胜的书籍和文本评估的读写软件。尽管公司举步维艰，Amplify公司提供的数字课程，尤其是其知识丰富的英语课程，得到了独立评估人员的高度评价。各种各样的“个性化学习”项目开始显现效果。

观察华盛顿领导力学院的发展以及它对虚拟现实技术的开创性应用将会很有趣。如果结果接近于Seth Andrew的愿景，那么XQ的选择是明智的。