无论美国还是中国，教师是教育质量的关键（上）

当我们这个劳动节来庆祝国家的工人们的时候，我们也应该想想那些他们的职业帮助公民和未来的劳动力做好准备的人:每天与孩子们一起工作的幼儿教师。

一个孩子的前5年对于神经发育来说是最关键的，他们的大脑每秒会形成超过100万个神经连接。这是为将来的成功打下基础的时候——大脑连接用于社会、情感、身体和认知的发展。基因和经历都对孩子的早期发育起着作用。这就是为什么儿童早期教育项目的获得和早期教育质量如此重要的原因。

高质量的项目取决于高质量的劳动力。但该领域存在着低工资的问题，这导致了高营业额。低工资也没有激励幼儿教师重返校园，获得学位或其他证书，以加深他们的能力，并了解如何最好地促进幼儿学习。如今，在托儿所工作的人每小时的平均工资是10.72美元——大约每年2.2万美元。实际上，幼儿园教师的收入略高一些，约为每小时13.94美元，每年约为2.9万美元。尽管工资上涨了，这些教师仍在努力养家。

许多从出生到五岁的教师都在私人儿童看护中心工作。这些企业的运营预算非常有限，母公司的费用占了它们大部分营业收入。如果不把这些费用转嫁给家长(家长们已经在为支付课程费用而苦苦挣扎)，就不可能大幅提高教师工资。我们知道，提供高质量的护理成本更高(要有受过教育的教师，要有较低的儿童与工作人员比率，要有促进创造力和学习的材料和用品)。但是，我们目前的系统并没有以支持高质量设置的方式提供资金。

关键在于在传统的家长收费模式之外寻找收入来源，扩大资源池，以支持高质量的项目。在一些州和地区，具有创新精神的领导人正在推进儿童早期活动，这些活动由创造性的、常识性的方法推动。

无论美国还是中国，教师是教育质量的关键（下）