莱特定期拜访顾问,反复核对信息,规划她的课程安排。在SCC的校际网球队打网球也帮助她获得了所需课程的优先注册。
另一方面,根据美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)的数据,毫无疑问,一个副学士学位本身就能为一系列高薪、中等技能的工作打开大门,从网络开发人员到注册护士,平均工资在7万美元左右。尽管如此,乔治敦大学教育和劳动力中心的数据显示,继续攻读学士学位将带来最大的回报:拥有四年学位的人一生的收入为230万美元,而副学位的收入为170万美元。
一个虚拟的选择。对于很多想要获得学士学位的人来说,一周去几次学校是不可能的。远程学习项目可以为这些学生提供保住工作和薪水的灵活性。例如,25岁的大卫·塔兰托(David Taranto)是马萨诸塞州李约瑟市的一位临床微生物学家。他同时获得了华盛顿特区乔治华盛顿大学医学实验室科学在线学士学位
他说,塔兰托的课程“包罗万象”。根据教授的不同,他们可以在线观看,也可以发布在课堂网站上。学生通常通过在线博客和视频讨论和提问。他们也做集体项目,通过视频进行演讲,通过一个虚拟监考服务在24小时的窗口中参加考试。该项目包括在学生选择的认可实验室进行几次临床实习。
塔兰托说:“我真的很想拿到学士学位,这样我就可以发展我的事业,找到新的工作,升职,成为一名首席技术官或主管。”他能够将临床实验室科学副学士学位获得的许多学分转到乔治华盛顿大学,并希望在大约一年半后毕业。
塔兰托的雇主支付了大约四分之一的课程费用,根据学生可以转学分的多少,大约3.5万美元。他能用他的薪水支付其余的费用。相比之下,GW的全日制在校生学费每年超过5.5万美元。
根据国家教育统计中心的数据,2016年秋季,有超过210万的本科生专门选修了在线课程。虽然许多远程教育项目完全是在线的,但其他一些项目则是在线和校园学习的结合。
例如,新英格兰理工学院(New England Institute of Technology)康复科学学士学位课程的学生,每隔一周就会在罗德岛校区(Rhode Island campus)上课一次。其他学校,如哈佛大学的哈佛延伸学院,要求学生在校园里完成一定数量的学分。在哈佛,周末或三周的强化课程是选择。
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