这种亲密关系有助于鼓励更有意义的讨论,比如学生们在谈判课上分享他们的工资和福利谈判的故事。29岁的巴萨说:“我们在一起真的很舒服。”德克萨斯大学奥斯汀麦库姆斯商学院(University of Texas-Austin McCombs School of Business)、维拉诺瓦大学商学院(Villanova University School of Business)和佐治亚大学特里商学院(Terry College of Business)都提供类似的同步课程。
一般来说,即使是最具竞争力的兼职项目也比全职项目更容易被接受。例如,在纽约大学斯特恩分校(NYU Stern), 20%的全日制学生被录取,而兼职申请者的比例接近66%。
然而,许多最具竞争力的商学院,包括所有的常青藤联盟(Ivy League)、斯坦福大学商学院(Stanford University Graduate School of Business)和麻省理工学院斯隆管理学院(Sloan School of Management at Massachusetts Institute of Technology),都不提供定期的兼职MBA课程。
勒克莱尔建议说,要确定一个理想的项目,就必须认真考虑自己的目标、职业发展需求和制约因素。对于那些打算留在当前行业的人——比如一位工程师打算进入管理行业——专家们表示赞同。
这些目标换一个更大的职业,然而——工程师想进入商业策略或金融——可能是由全职的项目,会给他们提供所需的时间和机会沉浸在他们的领域通过类和经验学习,包括暑期实习。
然而,这并不是一个硬性规定。例如,加州大学伯克利分校哈斯商学院(Haas School of Business)在2017年的一项调查中,47%的毕业生表示,在兼职项目中,他们会跳槽到一个新的行业或职能部门。
虽然兼职学习使得暑期实习不切实际,但学校正在寻找其他方式来加强体验式学习。
今年春天,在利哈伊大学(Lehigh University)商业与经济学院(College of Business and Economics At Lehigh University),兼职学生将参加一项研究和制定战略的课程,帮助联合国在不同国家吸引私营部门参与,以实现清洁用水和卫生等可持续发展目标。
凯洛格商学院为兼职员工提供了亲身实践的机会,让他们探索某些行业或职能是否适合自己。比如,对营销感兴趣的学生可以帮助美国银行(Bank of America)和通用电气(General Electric)等公司制定广告策略。在她的一个经验学习实验室中,博尼拉帮助为尼加拉瓜的小型特许经营杂货店创建了资助策略。
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