美国大学辅导中心可以帮助国际学生（下）

美国大学辅导中心可以帮助国际学生（上）

2。一对一和小组辅导:国际学生可以期望大多数学校提供各种科目的个人或小组辅导。他们应该查看学校的网站，并在注册后直接联系辅导中心，因为辅导项目和政策可能会有所不同。

韩国人Jaejoon Lim表示，他经常去加州州立大学ESL资源中心(ESL Resource Center)，“比其他任何学生都多”，并接受一对一的辅导，尤其是针对他各种课程的写作作业。

“我在语法和拼写检查、vocab增强和论文结构方面得到了帮助，”今年5月获得新闻专业学位的Lim说。

明尼苏达大学学术写作和学习中心的辅导协调员克劳迪娅·马丁(Claudia Martin)说，虽然有些辅导中心如加州州立大学(California State)提供一对一辅导，但明尼苏达-德卢斯大学(University of Minnesota-Duluth)的辅导中心主要提供团体辅导。她说，小组辅导的一些好处包括建立专门课程的学习小组和听取其他学生问题的能力。

专家说，国际学生可能想要开始辅导一旦学校开始得到指导之前，他们需要。马丁说，国际学生应该尽早寻求帮助，利用他们的专业英语词汇来获得额外练习的好处。

3所示。研习班和课程:未来的国际学生可能还会发现，许多辅导中心提供的研习班和课程提供了一系列的学术支持。

据东北大学的网站介绍，该校的国际辅导中心为国际学生提供语言、文化和阅读等方面的课程。

弗吉尼亚大学奥斯汀分校桑格学习中心(Sanger Learning Center)主任米歇尔·a·朱厄尔(Michelle A. Jewell)表示，该校开设了多个工作坊，可以根据不同学生(包括国际学生)的需求进行修改。

 

朱厄尔说:“我们举办一些关于基本学术技能的研讨会，比如阅读、时间管理、自我测验、期末考试准备和公开演讲。”

她说，大学的工作人员向国际学生团体展示这些研讨会，有时也向学生教育者展示，他们也是目前的国际学生。

宾西法尼亚大学的Weingarten学习资源中心提供学术和研讨会，帮助国际学生过渡到新的学术文化和学习环境。据该校网站介绍，90分钟的工作坊涵盖了语言和文化问题、学术阅读和写作、个人演讲技巧、时间管理、记笔记和批判性思维。

Asgedom现在是德州大学奥斯汀分校的一名大二学生，她说，无论是辅导还是研讨会，她都意识到，对于一些国际学生来说，寻求学术帮助似乎有些陌生。在成长过程中，她说她被鼓励要独立，不要去找外部导师。但她补充说，“新事物需要慢慢适应，除非你去尝试，否则你不会知道你是否喜欢它。”