中学生论文发表指导

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高中生为什么要做科研？

中国学生的考试能力绝对是领先全球的。但是，美国大学更加看重的是 综合素养，比如学术好奇心、自我驱动力、问题解决能力、沟通表达能力等等，而这些都是“考试”所不能体现的。

通过做科研，你可以体现自己的综合素养，因为做科研不是做考卷，首先没有规定的题目，其次没有规定的答案，需要学生和导师一起来发现问题，寻找方法，推进研究，完成报告。

相比于其它国家的学生，即使是中国比较平庸的学生，应试能力也是很强的。一方面，这说明你很难仅仅通过考试来超过你的同龄人。另一方面，这意味着，如果你能在考试之外的项目上，比如在科研中取得成就，你很容易和你的同龄人拉开差距。

高中生为什么要发表论文？

即使你完成了一个不错的科研项目，你依然需要向招生官介绍你的研究内容，并且证明你的研究达到了什么级别。

不论是期刊还是国际会议，都是学界对学术研究的公认标准的体现，因此在期刊或国际会议发表论文，本质上是获得一种高公信力的第三方认证，让招生官相信你的研究达到了较高的水平。

为什么高中生发表论文一定要以第一作者身份？

因为第一作者是对研究做出了主要贡献的人，后续顺位的作者，可能也做了比较多的工作，但也可能只做了微不足道的相关工作。如果你不是第一作者，那么招生官不会有时间去搞明白你究竟做了多大的贡献，更不会盲目相信你一定在研究中做了重要工作。因此，除非你有其它相关材料来佐证，否则招生官很有可能会怀疑你是在研究中 “打酱油” 的。

因此，作者顺位远远比期刊级别重要。在很多情况下，在SCI期刊中做一个挂名作者，只能说明你的社会资源，并不能说明你的学术能力。

论文发表大约分为哪些级别和类别?

SCI 向来被认为是最顶尖的科研期刊汇总。能够在 SCI 期刊中以第一作者身份论文，不仅对于高中生来说非常困难，即使对于博士和教授，也是高难度的成就。传统上，SCI 只收录纸质期刊，而 SCI Expanded 是在 SCI 所收录的纸质期刊的基础上，加上和 SCI 期刊同一级别的线上期刊。换言之 SCI Expanded 和 SCI 的级别一样，只是增加了线上的形式。目标SCI发表？请点击这里查看详情

IEEE 全称为 Institute of Electrical and Electronics Engineers，中文一般翻译为电子与电气工程师学会，是计算机科学和电子工程领域最顶尖的学术组织。在海外，成为 IEEE 会士 (fellow) 是对科学家或工程师的极大认可，被认为是仅次于院士的成就。IEEE 所组织的学术期刊和学术会议，已经成为计算机和电子工程领域的科研标杆，不仅大学教授和博士生，而且谷歌、商汤等顶尖科技企业，也以在 IEEE 期刊和会议中发表的论文数量作为宣传自身技术实力的体现。什么是学术会议呢？相比于学术期刊，学术会议也是作为最新科研成果的发布平台，优点是灵活度更高，时效性更强，因此很多新想法、新思路往往首先出现在学术会议中。在计算机等前沿领域，学术会议的重要性可能已经超过期刊，成为大部分研究成果的呈现途径。目标IEEE发表？请点击这里查看详情

EI 是类似于SCI的学术检索工具，全称 Engineering Index，一般翻译为 “工程索引”。EI 由美国工程师学会联合会于1884年创办，历史悠久，主要收录理工科相关的期刊论文和会议文献。总体而言，EI所收录的学术期刊和国际会议的级别略低于我们常说的SCI，但在学术界也已经是很高水平。在EI中发表，可以助力国内一线大学高级职称评定或者海外一线名校的博士申请，对于高中生来说更是很高的成就。目标EI发表？请点击这里查看详情

CPCI （过去称为 ISTP）和 SCI、EI并列为三大文献索引，收录来自一流国际会议的学术文献。会议文献的地位不亚于期刊论文，很多新想法、新思路往往首先出现在学术会议中。与 SCI 和 EI 不同，CPCI 没有学科范围限制，不仅收录数学、自然科学和工程类的文献，也收录社会科学、人文、商科类的学术作品。对于希望研究这些理工科之外的学科的高中生而言，在CPCI收录的学术会议中发表文章是最好的选择。目标CPCI发表？请点击这里查看详情