Q: Research 是什么？

有方说：研究是“创造性和系统性的工作，旨在增加知识储备，包括人类、科学、文化和社会的知识，并利用这些知识储备设计新的应用。”

Q：为什要做Research？如何在大学申请中体现科研力？

有方说：很多中国学生和家长会认为，高中阶段就开始做科学研究这个思路好像有点不可思议，好像做科研是硕士或者博士才应该考虑的问题， 然而美国顶尖 大学是基于美国高中教学体系来制定录取和筛选标准的。

在美国高中教育阶段，老师通常会将学生分为不同小组，通过共同选题数据资料分析，并加以验证从而证明自己的观点，最终形成论文报告，并且在班级上宣 讲自己的论文总结等等，所以美国的高中生在高中阶段就经历了论文的写作发表过程，这与中国高中生是截然不同的。

美国高中生有很多机会去参加科研发表论文的机会，而且有各式各样的比赛与活动供学生参与，往往这正是优秀学生表现自己的最好机会，美国的顶尖高校也 不会放过这些机会，会从中提前挑选优秀的学生优先录取。

如果在与导师一起做科研的过程中，教授认为你是一名有着强烈好奇心、并热爱对新鲜事物的研究，得到教授的认可，或许可以请求教授帮你写一封推荐信， 这对于留学申请将起到很有利的作用。

Q：怎样在有限的时间内，高质量的完成科研项目？

有方说：高中生参加科研项目往往是时间紧、任务重。如何在有限的时间内高质量地完成项目，从众多项目中脱颖而出吸引梦校审核官的注意力，这不仅是绝 大部分家长最关心的一点，同样也是有方一直在钻研的核心。

每个孩子都有独一无二的人生，要发掘他们的独到的科研潜力， 一定要量身定制课题。有方的导师会基于孩子的基础、兴趣、学习经历，调整课题的各个环节 。标准的科研项目必定无法满足每一位学生的需求，只有通过个性化的定制，才能确保学生能够在有限的时间完成项目。

经常会有家长问我们”孩子以前从来没有接触过科研，能报吗？每周安排比较紧张，备赛要投入多少时间？从零基础开始参加，对赛程不够了解怎么办？”其 实不必过于担心，参赛者只需要专注科研本身就好。有方作为专注青少年科创赛事、也是培养出无数国际竞赛获奖学员的团队，我们的价值在于让学生和家长 安心。

Q：科研经历真的能够在美本申请中有效提升背景吗？

有方说：综合美国前30名校的官网信息，招生官表明他们最希望从国际生，尤其是中国学生身上看到的以下3大特质：

1、学术能力

随着留学趋势的大火，标化成绩出众的选手层出不穷，竞赛与夏校也几乎成了申请者的标配，活动列表和老师推荐信都在趋于同质化。即使拥有完美的标化成 绩，也不一定能让招生官为你留灯转身。如何让自己更加具备美国名校寻找的竞争优势是每位中国申请者必须要攻克的难题。

2、专业度

“对某个领域有浓厚的热情，并已经在这个领域里有一定建树的学生会在被列在录取名单的首要位置” 来自斯坦福招生官。Facebook创始人扎克伯格在进入 哈佛学computer science前，在美国某个计算机实验室编出来了各种软件，惊喜的是实验室负责人给了他的推荐信，这个经历给扎克伯格的哈佛申请画上了至 关重要甚至决定性的一笔。所以说，对美国顶尖大学来讲，专业度是判断学生是否真正对某个领域有热情，有潜力成为该领域未来leader的最佳判断因素。而 能在高中阶段参与大学甚至更高层次才能研究的实验项目，无疑极大程度的证明了学生对该专业和领域的深度探索。

3、独特性

做一个高质量的科学研究，不管是理工，商科，社科文学，将科研经历写进文书，并让招生官你到你的科研论文或成果报告，都必定会成为让招生官眼前一亮 的活动经历，科研实习的经历不仅可以帮助你深入了解相关专业或行业的实际情况，还可以丰富你的后期申请材料内容。中国高中生与美国高中生的主要差别 之一是在实操能力，有一定含金量的科研可以作为很好的弥补，体现出你的实践能力和对所申请专业的研究深度。

Q：科研经历，在整个申请过程中怎么呈现的呢？

有方说：以本科申请为例（研究生申请有详细性）美国大学的Common App或其他申请表中有一项课外活动（Activities ）其中有一个选项就是科研。第二个 就是美国大学现在开始可能会要一些追加的材料，例如普林斯顿大学有一个要求，提交Graded Writing Sample，就是有成绩的作文或者小论文，来替代SAT写作和ACT写作评估。所以从两个维度，为学生展示自己的科研经历，提供了机会。 

例如耶鲁大学，现在专门有了一个栏目“学术成就”，如果学生参加科学工程领域的科研项目，可以在这一栏当中填写摘要。单独来填写，是为了强调申请者对科研成果的重视程度。总的来讲，没有一个学生在申请美国大学的时候会仅仅因为学习成绩好而被录取，都会有一些与众不同的地方。