International Genetically Engineered Machine Competition(iGEM),即国际遗传工程机器大赛,起源于麻省理工学院(MIT),比赛内容涉及生物学、计算机科学、教学、艺术设计等多学科,是目前合成生物学领域的最高学术型科研大赛。其理念在于鼓励大学生和中学生积极创新,用创新去改变世界,通过解决世界面临的日常问题来突破合成生物学的边界机会,施展自己的才能。
iGEM创始之初仅是针对在校本科生的校内竞赛,后逐渐扩大到研究生以及高中生。涵盖多学科的iGEM团队需要利用标准生物模块(Biobricks)来构建基因回路、建立有效的数学模型,实现对精致复杂人工生物系统(artificial biosystem)的预测、操纵和测量以完成比赛。
参赛团队需要以研究生的水准做科研课题,团队成员通常要求具备CS、Art&Design、Physics、Law、Mathsmatics、Social Science的学科优势,用于完成不同的参赛任务包括:生物创新方案设计、WIKI网站(包含整个项目的情况)、答辩、poster设计等。选手必须把自己研究的项目所有重要内容都放进一个海报并准备一个20分钟的演讲。
参加IGEM的六大优势
美国TOP30名校导师,定制课题 一对一授课,成果保证
赛前冬令营集训
每周末线上培训,讲解近期论文和往届优秀项目。 组织1次线下周末活动,探讨项目,撰写可行性方案。 设计第一批生物砖。
周末线上培训。文献阅读和讨论。 组织1次周末实验,确定项目,确定DNA parts,订购引物。 进行预实验构建第一批生物砖。
每周末线上交流,文献阅读和讨论。 查阅资料,完善项目背景。开展有关项目背景的human practice 组织1次周末实验,测试实验条件。
每周末线上交流,文献阅读和讨论。 暑假前,组织学生1-2次周末实验,获取数据。
进实验室做实验,获取实验数据。 进行数学建模训练。
进实验室做实验,获取实验数据。 组织学生参与队伍交流。
协助学生整理实验数据,完成wiki框架和背景内容。 完成ppt草稿 进行与项目展示相关的human practice
每周线上交流。整理wiki,poster,训练ppt展示。 比赛前邀请优秀的科学家评委,安排1-2次ppt答辩
赛前准备,赴美比赛
Grand Prizes
小部分被组委会评审为最终决赛者团队奖角逐此等奖项,为该竞赛的最高奖项,按不同年龄组颁奖 |
Undergraduate组:
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Overgraduate组
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High School组
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Standard Track Awards
由组委会根据团队参赛内容的造诣程度来按以下类别颁奖 |
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Special Track Awards
由组委会根据团队参赛内容的造诣程度来按以下类别颁奖 |
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Special Prizes
由组委会颁给最具创新性以及独特贡献的参赛团队的荣誉奖 |
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师资团队由合成生物学领域国际知名科学家、杰出青年学者以及经验丰富的一线课程设计师、讲师组成,兼具专业的科学素养与教育素养。
中国科学院微生物研究所博士 具有丰富的合成生物学研究经验,曾承担多个研发项目,发表高影响因子论文数篇;
宗夜晴中国科学院微生物研究所在读博士 合成生物学知名自媒体《再创》主编,原南开大学iGEM金奖队伍核心成员。
孟凡康在全球42支iGEM总决赛高中队伍里,指导4支队伍以压倒性的优势取得了3枚金牌,并包揽了大陆地区的全部单项奖,包括2个单项奖,以及13个单项奖提名。
在全球66支总决赛高中队伍里,指导3支队伍以压倒性的优势取得了3枚金牌,包揽了大陆地区绝大部分单项奖与提名。其中深圳的大湾区联队(GreatBay_China)更是获得了高中组世界冠军(The Grand Prize)的殊荣,刷新了中国高中队伍的最好参赛成绩
在全球74支总决赛高中队伍里,指导7支队伍以压倒性的优势取得了7枚金牌,包揽了大陆地区绝大部分单项奖与提名。其中深圳的大湾区深圳联队(GreatBay_SZ)更是获得了高中组世界冠军(The Grand Prize)的殊荣,这也是我们所指导的队伍连续两年站到冠军的领奖台。
指导内容及收获
理论课程
学员在培训期间,将学习综合了生物、物理、数学、化学、计算机等跨学科内容的合成生物学理论课程。课程内容包括但不限于分子生物学基础,遗传学基础,基因工程技术原理,合成生物学基础和热点,统计学和数据分析,数学建模,化学与材料科学基础,计算机算法与网页开发等。
实验课程
学员在培训期间,将亲自学习并实操掌握现代生命科学各项实验技术。实验课程包括但不限于DNA提取技术,PCR技术,琼脂糖凝胶电泳技术,DNA拼接技术,Gibson组装技术,DNA测序技术,微生物培养技术,细胞荧光分析鉴定技术,流式细胞分析技术,蛋白质表达与分析技术,微生物功能检测技术,生物数学建模技术,基因组编辑技术等。
文献阅读训练
指导老师将在培训的期间对学员进行文献阅读指导,并进行稳定、长期的跟踪。每周会定期推荐学术领域最新的优秀文章和进展,并组织学员进行文献搜索,阅读和知识点归纳,训练学员的科学素养。
竞赛指导
指导老师将帮助学员在课题选择、实验操作技术等领域提供咨询和建议工作,并全程辅导学员完成科学项目。同时,每周定期组织线上会议或线下活动,帮助学员梳理知识,厘清进展,按照比赛的规则将项目向前迈进。
其他指导
iGEM比赛要求学员在进行项目的同时,也走出实验室参与到市场调研和交流合作的工作中来。学员可以深入高校,科研机构,高科技企业,工厂进行交流参观,充实并完善项目背景。此外,学员能有机会和全国各大高校的优秀队伍(如北大、清华队等)展开直接合作,在社会实践方面将取得众多的机遇。
指导阶段
赛前集训:
营地将会让学员提前掌握合成生物学基础知识,培养实验设计能力;同时也将指导学员进行实验项目设计,实验数据获取和整理,文献阅读,团队合作,以及学习如何建立自己的参赛项目。参与营地的集中培训将有助于学员系统全面的了解iGEM比赛的能力要求,更快确定正式的iGEM参赛项目。冬令营中表现出色的学员也会作为核心队员被直邀加入参赛队伍。
iGEM学术前沿培训:
培训课程共12-16期(根据立项进度调整),课程将以线上和线下的结合的形式开展,每月安排三次线上课程与一次线下活动,进行知识梳理、文献讨论、头脑风暴,提出项目可行性方案,进行预实验等。
项目实验指导:
实验室会为iGEM参赛学员提供安全舒适的生物教学实验室及专业的研发实验室作为项目实验场地,并安排专业研发科学家进行项目全程实验指导,解决学员在参赛过程中遇到的专业技术难题。在参赛周期内,实验室将同时提供实验所需的配套试剂耗材。
决赛阶段指导:
实验室将安排专门团队管理学员完成比赛相关的实验和社会调研活动。在9月和10月指导学员完成wiki(学术网页)和poster(学术海报)的制作,并组织学员进行学术报告展示的训练。带队老师也将陪同学员赶赴美国,在总决赛现场提供学术展示和答辩的经验指导。
赛后指导:
总决赛后,实验室也可以提供额外的指导,帮助学员将优秀的参赛项目整理为学术成果,并在优秀学术期刊发表研究论文(论文指导所需费用另行商讨)。