Destination Imagination头脑创新思维大赛(简称:DI)意思为“目的地想象”,是一项国际性的培养青少年创造力的学术活动。DI协会成立于1983年,总部设在美国的新泽西州,并于每年5月份在美国举办DI全球总决赛。
每年DI为学生提供STEM(科学、技术、工程和数学)、艺术、服务和早期教育等近7个领域的学术挑战。学生在学术活动中挑战的过程也是他们大脑创新的过程,把自己的想象力变成现实,更成功地应用在学校、事业发展或者其他领域中。DI通过学生在学术活动中的参与过程来考查他们的发散思维能力、应变能力、知识遴选能力、时间掌控能力以及团队合作能力。整个比赛充分体现了手脑相结合、科技与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合的特点,使学生在比赛中全面提升个人素质。
同时,学生通过学术活动收获的职业技能包括:(创造性、批判性思维、写作能力、项目管理能力、毅力、风险承担能力、项目预算能力以及冲突管理能力)等可以帮助学生在一个不断变化的世界中茁壮成长,获益一生。
DI协会:成立于1983年,总部设在美国的新泽西州,并于每年5月份在美国举办DI全球总决赛。
DI赛事内容:即兴题和长期题
DI赛事主旨:培养创新思维意识、动手能力、表达能力和应变能力
每年10-11月
每年12月
每年5月
1.报名需 2-7 名学生,以及一名成人(可以是教师、家长等)组成的团队进行参赛
2.每个参赛项目需根据年龄选择,年龄分类如下:
Rising Stars®:从学前年龄到小学 2 年级;
Elementary Level:幼儿园到 5 年级的学生;
Middle Level:6-8 年级学生;
Secondary Level:9-12 年级学生;
College & University Level:在综合大学、社区学校、技术学校或者军队的在校学生均可;且已经参加大学课程学习并可以获得学分的高年级高中生也可以;
3.参赛的团队需要购买 $105 的参赛团队号,分 Team Challenge 和 Early Learning Rising Stars 两种;其中 Rising Star 仅针对4-7 岁小朋友;
4.拥有团队号后,成员可以查阅学术活动内容的所有具体信息,但仅团队组长可以在账号内勾选最终的挑战项目。
每年为学生提供STEM(科学、技术、工程和数学)、艺术、服务和早期教育等近7个领城的学术挑战。
工程类
技术类
科技类
即兴类
艺术类
DI以团队形式参赛,最多七人一组;比赛开始时会给参赛者设置一个“目的地”,由参赛者自主设计活动方案、设计情节、制作工具来共同完成设计目标。
竞赛题目由美国资深的教育专家设计,为学生们提供了广阔的想象空间;解题方案没有统一的标准答案,可以多种多样。但要求参赛者的解答必须要有新意。
中国的学生在参加决赛前需先经过DI China中国区的总决赛。而入选中国区总决赛之前,需先参与省市赛。
中国的学生如若想参加DI国际总决赛,需先经过DI China中国区的总决赛。入选中国区总决赛之前,需先参与省市赛,但主要的学术活动类型与DI总决赛一致。
DI大赛分为两部分:团队挑战和即兴挑战。
团队挑战题分为五大类:
● 挑战A:技术类 + 机械类
● 挑战B:科技 + 舞台艺术
● 挑战C:戏剧类 + 音乐
● 挑战D:即兴 + 艺术
● 挑战E:建筑结构 + 设计
DI要求所有参与学术活动的团队需用创意完成两种不同类型的挑战:团队挑战和即时挑战。
所有的挑战方案均需在大赛中展示,并由裁判团评分。这便需要学生们掌握大量的社会科学和自然科学知识,自己能够动手制作各种装置,还要根据比赛内容编一个8分钟的短剧,将科技制作和短剧完美地融合在一起;以在 8-12 个星期里,完成集表演、创造、科技相融合的学术活动内容。
团队挑战以学术为基础,强调团队合还需要参与作、解决问题的创意、创造力和即兴表演的能力,需要长时间来准备。 除团队赛外,各参赛队还要在规定时间内完成一项即时挑战。即时挑战的内容在比赛之前是完全保密的,需要参与者临场即兴发挥,参赛团队在接受挑战之前不会得到任何相关信息。即时挑战不仅强调团队挑战中需要的所有能力及时间管理的综合能力。
寻找动手能力强、脑洞大、乐于表现、创作力、有一定艺术功底的7位同校队友
研究题目所设的情景以及展示的要求
确认研究与展示方向
发挥特长、协调任务
根据选题创作剧本
考察题目理解能力
熟悉工具操作
制作表演需要的道具和背景板
编程,电路焊接,场景搭建
完整清晰地表达已编写的故事
应变能力的挑战
短时间内对题目作出反应
思维发散,解决问题
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