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芭芭拉·奥克利(BARBARA OAKLEY)高中数学和科学课程都不及格,直到25岁左右才开始认真学习这些课程。现在,她是密歇根州奥克兰大学的工程学教授。利用神经科学和认知心理学以及技术的优秀教师STEM(科学、技术、工...
芭芭拉·奥克利(BARBARA OAKLEY)高中数学和科学课程都不及格,直到25岁左右才开始认真学习这些课程。现在,她是密歇根州奥克兰大学的工程学教授。利用神经科学和认知心理学以及技术的优秀教师STEM(科学、技术、工...
当涉及到让学生参与科学、技术、工程和数学(或STEM)领域时,竞争处于领先地位。 这不是你祖父的科学展览,STEM专家周三在巴尔的摩举行的美国新闻STEM解决方案会议上解释说。 今天,各个年龄段的学生都在机器人建...
2009 HiMCM A题特等奖学生论文下载2461 下载方式见文末 论文摘要如下: 12th Annual High School Mathematical Contest in Modeling (HiMCM) Summary Sheet (Please attach a copy of this page to...
2009 HiMCM A题特等奖学生论文下载2380 下载方式见文末 论文摘要如下: Introduction and Problem Statement Sustainable United States fresh water supplies have generally stagnated re...
2009 HiMCM A题特等奖学生论文下载2358 下载方式见文末 论文摘要如下: "Water, water, everywhere, nor any drop to drink" - Rhyme of the Ancient Mariner, by Coleridge. Withou...
2009 HiMCM A题特等奖学生论文下载2239 下载方式见文末 论文摘要如下: Summary The ultimate goal of our whole modeling is to devise national water strategies mainly concerned with ...
2009 HiMCM B题特等奖学生论文下载2225 下载方式见文末 真题下载请前往【纯真题】小程序 论文摘要如下: Summary Paper: Modeling the devastation of a Tsunami How physical phenomena behave an...
2009 HiMCM B题特等奖学生论文下载2332 下载方式见文末 论文摘要如下: 12th Annual High School Mathematical Contest in Modeling (HiMCM) Summary Sheet (Please attach a copy of this page to...
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