计算机科学是大有前途的

以下是一些关于人们未来可能从事的工作的更古怪的预测:思维上传专家、个性化微生物组管理员或反灭绝动物学家。以我为例，我期待着2030年的第二职业，成为一名专业的“triber”和众筹专家。

没有人能确切地说出未来的工作是什么。我最近遇到的一位前教育工作者认为，未来就业市场的不确定性意味着，给学生学习计算机科学的机会虽然很时髦，但从本质上讲是毫无意义的。他认为，学生们现在学到的任何东西，到可以使用的时候，都会像MS-DOS和汽车电话一样过时。

他不是一个人。现在似乎流行写一些反对者的文章，说普及计算机科学教育是在浪费时间。

当然，很多人不同意，code.org、Code Academy和其他类似的程序和网站的流行证明了对计算机科学教育的广泛需求。上周，美国进步中心(Center for American Progress)举办了一场活动，支持在K-12学校扩大计算机科学教育。演讲者讨论了民意调查数据，结果显示，90%的美国父母希望他们的孩子在学校学习计算机科学。

目前，只有大约四分之一的学校教编程。还将有三个工作每2016大学毕业生拥有计算机科学学位,和美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)估计在软件开发和其他计算机职业工作预计将以更快的速度增加比其他职业在未来几年。

那么所有的怀疑是什么呢?首先是这位前教育家关于技术很快就会过时的观点。是的，科技行业瞬息万变。几年前，当我还是一名教师的时候，当我告诉一年级的学生我小时候没有互联网，没有手机，也没有ipad的时候，他们的眼睛都睁得大大的。

的确，我的同学在高中和大学学习的编程语言现在可能已经不复存在了。然而，那些在黑暗时代追求计算机科学的人仍然能够在谷歌和其他著名的科技公司找到工作，并且随着技术的改变而保持这些工作。就像我们其他人一样，他们学会了随着工作领域的变化而适应工作。大概和我年龄相仿的人用这些粗糙的工具设计了一个你可能听说过的叫做Facebook的小网站。

一旦你有了一些基本的技能，你就可以随着技术的发展而进步，或者发现一些新的和令人兴奋的东西来使用它——但是一半的战斗是得到最初的曝光。数据支持这一点:如果一个学生在高中学习计算机科学，那么这个学生在大学主修计算机科学的可能性是其他学生的8倍。在《局外人》一书中，马尔科姆•格拉德威尔将比尔•盖茨的成功部分归功于他很早就接触到了计算机编程，而当时大多数人还没有接触到计算机。

暴露元素对女生和有色人种学生尤其重要，这两类学生在科技工作中都被严重低估了。(然而，暴露并不是一个完整的解决方案;雇佣歧视也是一个原因。

值得注意的是，正如在一个人的教育生涯中所修过的许多课程一样，计算机科学也教授许多可概括的技能。计算机科学不仅仅是学习编码，它的好处不仅仅是了解一种特定的编程语言。计算机科学教授学生逻辑，理解系统，工程和设计基础，所有这些都适用于其他学术和职业领域。也许这就是为什么相关数据表明学习计算机科学与更高的数学成绩有关。计算机科学课程也很自然地适用于21世纪的技能，比如协作、解决问题和创造力，这些技能在现代工作场所是很有价值的，也是非常抢手的技能。

也许那些反对者是对的，未来的工作将会非常奇怪，他们中的许多人不需要像我们现在教学生的那样的编码技能。然而,计算机和计算接管几乎我们生活的方方面面——美国人看他们的智能手机平均每天46次,例如,所以很有可能有些基本的了解如何利用这些系统工作,将一种资产,即使对于星际飞行员和传送点工程师。

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