为了缩小STEM的差距，请使用全家一起互动

美国商务部报告说，到2018年，科学、技术、工程和数学(STEM)工作岗位将增加17%。在未来10年，STEM就业岗位的增长速度将比非STEM就业岗位快55%。虽然这样的预期增长是令人鼓舞的，因为它支持这样一个理论，即蓬勃发展的STEM劳动力与美国的经济繁荣直接相关，但仍然有一个担忧:到那个时候，美国可能仍有多达240万个STEM工作岗位空缺。

是否有办法帮助我们国家的年轻人进入这些快速增长的STEM领域，并满足对合格STEM专业人员的需求?

根据全国家长教师协会发布的一份新报告，答案是家庭。

我们知道——几十年的研究证明——家庭参与对孩子的成就至关重要，无论家庭收入或社会经济背景如何。我们也知道，家庭在帮助学生进行教育和职业决策方面发挥着重要作用，并且影响着学生对未来可能发生的事情的看法。

然而，除了“注册、付费、中途下车”或“留下来观看”的经历外，目前很少有STEM教育项目能让家庭参与其中。对于那些没有得到充分代表的年轻人(比如女性、少数族裔和低收入学生)来说，尤其如此，他们无法进入STEM领域。

除了国家PTA的报告外，拜耳公司最近委托进行的一项调查也强调了家庭参与对遏制教育的重要性，这些主要发现强调了这一点:

父母最有可能说他们在激发孩子对科学的兴趣方面发挥了最大的作用(46%)，其次是老师(44%)。

近三分之一(31%)的家长对自己的科学知识没有足够的信心，无法帮助孩子参与实际的科学活动。

三分之一(32%)的教师表示，父母的支持或在家的参与对增加实际的科学学习经验最有帮助。

为了增加所有学生获得STEM机会的机会，家庭必须有意地、有效地参与其中，并与所有其他利益相关者平等合作。让家庭参与STEM项目和倡导活动将是一个明显有效的STEM改进策略，尤其是在缩小STEM领域代表人数不足的学生之间的差距方面。

为了鼓励和鼓励家庭支持STEM的学生成功，并激励孩子们追求STEM事业，国家PTA，拜耳和Mathnasium联合发起了STEM +家庭。该倡议的主要推动力是评估和分享有效的方法，使家庭能够在学校或家庭、社区和数字学习环境中参与STEM体验。

STEM Plus家庭致力于教育家长、看护者和其他家庭成员如何支持孩子的STEM学习;到2018年为全国家庭提供10万份免费STEM体验;开发和共享STEM项目，使家庭在儿童早期以及在学校和校外的学前12年级环境中参与;并使家庭能够通过各种方式为其子女争取获得高质量的STEM教育和丰富的机会，而不论其邮政编码、种族、种族或性别。

通过STEM Plus家庭计划，我们呼吁教育工作者、STEM专业人员、STEM雇主、STEM投资者、社区组织者和其他与STEM有共同关切的人帮助把家庭加入STEM等式。我们希望他们制定策略，让家庭参与STEM项目，在学校和社区环境中分享他们的经验教训。我们鼓励他们教育社区内的家庭，让他们了解STEM提供的职业机会以及支持学生教育和职业决定的方法。

这不是一种“千篇一律”的方法，也不是一种全面的解决方案。这样做将使我国走上长期的STEM成功之路。