公司领导希望孩子成为STEM的未来

为了填补未来的技术职位空缺，公司和非营利组织的领导者建议雇主在他们年轻的时候培训他们。

在《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)的STEM Solutions会议上，一个关于如何满足未来科学、技术、工程和数学工作需求的小组讨论会上:员工明天会议上周五,文斯伯特伦,总裁兼首席执行官的非营利项目领导,表示,随着越来越多的公司变得tech-enabled,企业需要支持措施,鼓励学生追求STEM-related早期研究——后来干的职业,这样他们将有一个工人来填补供应日益增长的工作要求。

“我们认为STEM教育是我们经济的基础，它与一切息息相关。”伯特伦在会议上说。会议由生物科技公司Regeneron的企业公民副总监Potoula Gjidija主持。“我们必须让学习与学生息息相关……”仅仅做数学工作表是不够的。

伯特伦与帕特里克·巴恩斯(Patrick Barnes)一起参加了小组，巴恩斯是约翰·迪尔(John Deere)全球青年教育项目的项目主管;乔恩•查普曼(Jon Chapman)是教育技术公司EVERFI全球合作伙伴关系的联合创始人和总裁;詹妮弗·泰勒，美国消费者技术协会副主席。

Taylor指出Facebook、Amazon、Netflix和谷歌等科技公司也表示赞同Bertram的观点，并表示现在推广STEM教育将有助于填补成千上万与STEM相关的工作机会与相对较少的技术候选人之间的空缺。

泰勒说:“我们甚至不知道自己将会从事什么样的工作，我们也知道……我们必须教会我们的年轻人如何精通数字技术，掌握他们需要的技术技能，这样他们才能具备批判性思维技能。”

巴恩斯指出，企业推广或支持STEM教育的想法并不一定意味着他们必须支持学生完成一个四年的大学课程。例如，巴恩斯说，在约翰迪尔公司，他们提供一些培训项目，成功完成课程的毕业生可以得到公司的面试机会。

巴恩斯说:“焊工、电工——现在要填补这些工作岗位实在太难了。

至于如何解决代表人数不足的学生的机会缺口，四位小组成员一致认为，为了让每个人都能接触到这些领域，他们必须在美国各地持续提供培训和教育项目，包括那些对学生期望较低的领域。这将有助于鼓励一种“成长思维”——一种你继续学习、失败也没关系的观念——去打破这些障碍。

“市场渗透必须是非常有意识的。如果我们只是坐在那里，走进那些与我们接触的学校，我们就会使这些不平等现象永远存在下去。

查普曼在书中描述了EVERFI公司在美国农村和贫困地区的努力他发现，从学生的个人特点到兴趣爱好，而不是需要填补的工作岗位，真正能帮助他们走上通往专业STEM领域的正确道路。

查普曼说:“我们必须帮助学生们真正明白，他们如何才能将他们在另一个领域所做的事情，与他们在学术上所能做的以及在职业上所能做的事情相结合。”