大学是会帮助Libreral Arts文科学生找到工作的

越来越多的大学正在开发以就业为导向的课程，以帮助文科专业的学生弥补学位差距，进入就业市场。

专家表示，与护理、工程或商业等技术领域的本科学位不同，文科专业的学生往往较少接触到本专业的直接职业信息。

根据美国大学与雇主协会(National Association of Colleges and Employers，简称nace)在2016年1月进行的最新调查，2015届毕业生中有55.1%找到了全职工作。在这些毕业生中，有商学学位的毕业生中，有全职工作的占65.7%，有哲学学位的占32.6%，有心理学专业的占37.3%。

康涅狄格大学(University of Connecticut)负责职业发展服务办公室(career development services office)的助理副教务长詹姆斯•洛(James Lowe)表示:“教室里的文科学生不太适合进行职业对话，这就是我们在学术之外开设课程的原因。”

康州大学文理学院(university of Liberal Arts and Sciences)最初为学生开设的课程之一，允许学生参加校友小组和与职业相关的课程，即可获得职业发展证书。

但康州大学并不是唯一一家试图帮助文科专业的学校。大学职业顾问说，近年来，学校开发了一些课程或项目，旨在帮助这些学生进入职场，其中许多课程严重依赖校友网络。

肖恩·马丁(Sean Martin)是纽约国立文理学院汉密尔顿学院(Hamilton College) 2016届毕业生，他利用学校的校友网络来寻找毕业后的工作。

每个学生都得到了鼓励，如果没有被要求利用校友网络的话。在你四年的时间里，你必须参加一个一小时的研讨会才能接触到它。

这位23岁的南加州人说，他的很多大学朋友都是通过母校的校友网络在华尔街找到工作的。

为了找到自己的工作，马丁梳理了汉密尔顿的特殊访问网络，在LinkedIn上建立了联系，这让他在加州科斯塔梅萨市(Costa Mesa)找到了一份营销工作。“这肯定对我有帮助，即使是间接的。”

对于即将进入大学的学生，这里有一些不同项目的例子，旨在帮助学生将文科学位转化为薪水。

•校友导师项目:大约两年前，康州大学为其文科学院的200名学生开展了校友导师项目。在这个项目中，高年级学生可以自行选择一位在线校友导师作为职业支持，询问与实习、简历或工作相关的问题。

“我们从最初的测试中得到的反馈是，每个人都从中受益，我们将继续扩大这个项目，”洛说。

•职业自驾游:Muhlenberg学院是宾夕法尼亚州艾伦顿的一所小型文科学院，有近2400名学生，它提供到主要城市的一日游，让学生在工作场所与校友建立联系。

Muhlenberg学院职业服务执行总监汤姆•多德(Tom Dowd)在2016年秋季学生们参加的一次旅行中表示:“我们带了一辆大巴士去纽约市，车上有大约80名学生，还有两辆大巴士。”“建立这个网站的方式是，我们白天去了很多不同的网站，这些网站都是由校友关系网主办的。”

在访问纽约期间，学生们与曾在德勤(Deloitte)、nbc环球(NBCUniversal)和MTV等几家不同大公司工作过的校友建立了网络。

多德说:“这是为了让他们进入他们考虑工作的空间，让他们与校友建立联系。”

职业服务总监还表示，这种类型的课程在规模较小的文科学校更可行。

•特殊专业发展课程:旨在提升人文学科价值的课程并不局限于规模较小的学校。

爱荷华大学(University of Iowa)的UI发言人汤姆•斯奈(Tom Snee)表示，两年多来，该校一直在提供这类课程，共有23357名本科生可以上。

Snee说:“我们有学分课程——所有学生都有，但它特别针对文科——关于如何将你的文科经验转化为雇主感兴趣的东西。”

在一些课程中，UI的发言人说，学生们学习如何写简历和培养面试技巧。

他说:“他们会说，‘这就是你从哲学课上学到的东西，让它与别人想要雇用你的东西相关——你可以把复杂的话题浓缩起来，然后分析它们。’”“所以,生意。”