ACT英语部分要学习的语法规则

打算参加ACT考试的高中生必须首先掌握英语部分的一些语法规则。

对许多学生来说，语法是一门可怕的学科，但它却是ACT英语的核心部分。标准英语的约定占本部分总分的51- 56%，而写作成绩占29% - 32%，语言知识占13% - 19%。

以下是学生在完成ACT英语部分之前应该完全理解的四个主要语法领域。

动词时态一致。一个行为段落应该在一个句子中保持它的动词时态。例如，现在时态不会任意变成过去时态。

所以，像“他每天早上都去河边散步”这样的现在时短语不会以“……”因为他喜欢看驳船。相反，这句话应该是这样的:“他每天早上走到河边，因为他喜欢看驳船。”

当对动词时态的动词疑问句如何回答时，复习所问部分的单词，以确定句子中其他动词的时态。你的回答应该用同样的时态。句子中嵌入的上下文线索也可能暗示正确的时态。

复习不太常见的时态也很重要。使用现在完成时态- have /have + the past分词-当动作开始于过去但正在进行时。用过去完成时- had +过去分词-来描述过去完成的两个动作中的第一个。使用future perfect—will have + past分词—当一个动作发生在将来的事件之后。

撇号和所有格。有些学生在使用撇号的时候会感到困惑，因为有两种情况使用撇号:收缩和占有。

任何时候，当两个单词中的字母被截断以形成缩写时，您必须用撇号替换缺失的字母;例如，“did not”变成了“did not”。

对于所有格，使用撇号和除代词以外的任何名词来表示所有权。对于单数占有者用撇号后跟“s”，例如“Jim’s dog”。当单词是复数并且以s结尾时，使用不带“s”的撇号，例如“女孩的成绩”。用撇号后跟“s”来表示不以s结尾的复数形式，例如“the children’s shoes”。

像她的代词，his和its都是所有格代词，不需要撇号。注意“it’s”总是“it is”，而“its”总是所有格。因此，如果这段话说，“狗咬了它的骨头”，你就会更正为“狗咬了它的骨头”。

[阅读:解决ACT英语部分的代词用法错误。]

分号分隔。分号总是把两个完整的思想分开。通常情况下，你可以用逗号加上粉丝们熟知的单词——for, and, nor, but, yet——来连接两个完整的想法。然而，分号也可以做到这一点，不需要粉丝或者其他连接词。在文体上，分号应该总是连接两个相关的思想。

例如，“星期二要下雨;你应该带一件夹克。“星期二要下雨;“小心那些横冲直撞的大象。”

当采取行动时，重点分号作为连接两个独立的从句，或完整的思想或句子的方式。分号不能连接独立和依赖子句。

逗号。逗号经常在ACT英语部分进行测试，有三个主要规则可以帮助您确定何时应该使用逗号。

首先，如果信息对句子来说不是必需的，并且可以在不改变意思的情况下删除，那么它包含在逗号中。例如:“面粉是一种常见的配料，可以用来烘烤各种各样的食物。”在这里，“哪可以用来烤各种各样的商品”对句子的意思不重要。

您还应该使用逗号将列表中的项目分隔开，其中至少包含三种元素，例如在使用牛津逗号的短语中:“苹果、橘子、柠檬和梨”。

最后，记住两个独立的子句可以用逗号和粉丝词连接。注意，你不能只使用逗号——它必须与粉丝词搭配，否则就会变成逗号拼接。“放弃吧，你赢不了。”你可以这样写:“放弃吧，因为你赢不了。”

虽然这并不是ACT英语语法概念的详尽清单，但是在掌握了这些规则之后，你会为考试做更多的准备。