反思教育在美国

ARNE DUNCAN花了他的大部分生活在教育,从课外社区中心帮助母亲成立于芝加哥南部的最麻烦的一个社区,运行芝加哥公立学校作为其首席执行官然后近七年担任总统巴拉克•奥巴马的教育部长。

在他的新书,“学校是如何工作的:一个内部账户失败和成功的从一个国家的教育任期最长的秘书,“邓肯是一个关键关注国家的教育体系——曾被认为是世界上最好的,但现在是在最中间的包——描述学生和老师都经常在学校和生活中设置失败。

 

他最近接受了《美国新闻》(U.S. News)的采访，谈到了他认为美国哪里出了问题，以及他如何相信美国的学校能够重回正轨。摘录:

你解释说，我们的教育体系本质上是为了培养装配线上的工人而建立的，而且这个体系在满足当今学生的需求方面准备得特别差。我们是怎么走到这一步的?

大约100年前，美国将中学教育列为义务教育。这几乎是前所未有的，是一个巨大的飞跃，在过去的100年里推动了我们的经济繁荣。问题是我们还没有超越那个，我们还没有调整模型。很明显，这个世界与那个时候完全不同，但不幸的是，教育并没有太大的不同。你会看到其他国家在教育、投资和创新方面都超过我们。不仅技能需求发生了巨大的变化，而且我们现在有了一个具有全球竞争力的经济，一个扁平的世界。这不再是爱荷华州对印第安纳州对蒙大拿的就业竞争，我们正在与印度、中国、新加坡和其他任何地方竞争。这就是我们的孩子——我的孩子——将要成长的世界，我们永远不会回到相反的方向。它只会加速。