在高中增加大学学分可能有助于提高毕业率

一个教育上的谜题是为什么现在大学毕业四年很难。早在20世纪70年代，几乎60%的最终学士学位获得者在高中毕业后的4年内毕业。到上世纪90年代，这一比例降至45%以下。(数据来源:这里。)

一些人假设，越来越多的没有准备好的学生正在上大学，他们在开始获得大学学分前会花一两年的时间上辅导班。但其他研究人员表示，毫无准备的学生人数的增加并不能完全解释准时毕业人数急剧下降的原因。相反，他们声称，学生必须在大学期间多工作来支付不断上涨的学费，留给学校的时间更少，而资金紧张的政府资助的大学提供的重点课程更少，使得学生更难挤出所有的需求。

最近学院两位学者所做的分析,组织管理SAT和跳级(美联社)测试,以及哈佛大学肯尼迪政府学院的教授,表明后者研究人员可能是正确的,和给予更多的早期学分,学生在高中可能会有所帮助。

研究人员发现，即使是准备进入大学的学生——那些在考试中获得3分、4分或5分的学生——也更有可能在4年内从大学毕业，前提是他们的学校给他们这些考试的学分。这一结论来自于对450万名学生的考试成绩和大学成绩的分析，并在2015年的一篇工作论文中报告，“在该学分的地方给予大学学分:预科考试成绩和大学成绩”。

具体来说，研究人员发现，拿5分(最高分)的学生在4年内毕业的可能性并不比仅仅因为一两个问题而错过5分的学生高，除非5分的学生在这门课上获得了大学学分。从统计学上讲，这些学生几乎是一模一样的(至少在科目上)。但如果他们上的学校只给5分，那么5个学生比4个学生在4年内毕业的可能性更高。如果两个学生都上了一所没有学分的大学，那么这两个学生的毕业率没有差别。

最近学院两位学者所做的分析,组织管理SAT和跳级(美联社)测试,以及哈佛大学肯尼迪政府学院的教授,表明后者研究人员可能是正确的,和给予更多的早期学分,学生在高中可能会有所帮助。

研究人员发现，即使是准备进入大学的学生——那些在考试中获得3分、4分或5分的学生——也更有可能在4年内从大学毕业，前提是他们的学校给他们这些考试的学分。这一结论来自于对450万名学生的考试成绩和大学成绩的分析，并在2015年的一篇工作论文中报告，“在该学分的地方给予大学学分:预科考试成绩和大学成绩”。

具体来说，研究人员发现，拿5分(最高分)的学生在4年内毕业的可能性并不比仅仅因为一两个问题而错过5分的学生高，除非5分的学生在这门课上获得了大学学分。从统计学上讲，这些学生几乎是一模一样的(至少在科目上)。但如果他们上的学校只给5分，那么5个学生比4个学生在4年内毕业的可能性更高。如果两个学生都上了一所没有学分的大学，那么这两个学生的毕业率没有差别。

我很惊讶地发现，即使是高分的学生四年也很难毕业。我本以为这样的学生，在考试中取得高分，会有足够的信心和动力按时完成大学学业。

史密斯现在正在写另一篇论文，使用的是同样的数据，他发现还有另一种来自高分的信心提升——有时是戏剧性的。这与大学毕业无关，而是与专业的选择有关。在某些领域，5分比4分的成绩可以使主修该领域的机会增加近30%。

但我离题了。当谈到大学毕业时，可以这么说，那些拿着大学学分来上大学的学生显然会有优势。他们的课程表上只剩下更少的学分了。

当然，选修更少的课程会让你在四年内更容易毕业。

我不知道解决我们大学毕业问题的方法是在高sc上粘贴更多的大学学分