关于高中时选上大学水平课程的4个疑问

许多高中已经开始安排下一学年的课程。

而青少年通常会有几种类型的课程可供选择，包括大学级别的课程，如进阶课程、国际学士学位课程和双录取课程。

明尼阿波利斯西南高中(Southwest High school)的学校辅导员凯特·范·佩尔尼斯(Kate Van Pernis)说，家长以及辅导员和老师能够而且应该帮助学生选择课程。但她表示，学生需要成为项目经理和最终决策者。

但孩子们以前从未上过大学水平的课程，家长们可能会想，这些课程是否适合他们的孩子。以下对常见问题的回答可以帮助父母引导孩子走向正确的方向。

1。与荣誉和常规课程相比，大学级别的课程有多严格?北卡罗来纳州夏洛特市梅尔斯帕克高中(Myers Park High school)的辅导员梅雷迪思·谢里尔(Meredith Sherrill)说，大学级别的课程包括更多的独立学习和课外学习时间，就像在大学一样。

范·佩尔尼斯说，她所在学校的辅导员鼓励学生报名参加那些他们认为自己能在最具挑战性的课程。

虽然她认为学生们应该在选课上挑战自己，但学生们应该考虑平衡，不要贪多嚼不烂——参加所有严格的课程并不好，但要拿到C和D。

但谢里尔说，家长不应该低估那些想上大学级别课程的普通学生。“有时候，一个普通的学生，当他们对某件事充满热情，愿意花额外的时间，他们可以给我们惊喜。”所以我们不试图限制它们。

2。一个青少年每年应该上多少个大学级别的课程?谢里尔说，这取决于学生。

她表示:“对一些学生来说，一个已经足够成为一种挑战，而另一个，7个课程是合适的挑战级别。”

学生在选课时应平衡课程表，并考虑自己的智力水平和课外活动。

“一天只有24小时，学生们需要记住这一点，”她说。“不幸的是，我们看到孩子们为了完成所有任务而牺牲了睡眠，他们真的需要把一些事情做好。”

她说，父母不应该让其他父母的所作所为影响他们鼓励孩子上多少大学水平的课程。

3所示。我的孩子应该参加、或双录取课程吗?谢里尔说:“一个学生并不比另一个好，所以学生应该选择哪种类型取决于学生。”

她说，如果学生在学校有多种选择，他们应该和辅导员一起决定哪一个最适合他们。

她在一封电子邮件中写道:“这三所学校都让学生有可能获得大学学分，并向大学招生办公室证明，他们(学生)正在推动自己学习高级课程。”

4所示。如果学生在这些课程上表现出色，他们能否获得大学学分?不能保证学生在这些课程上的表现能获得大学学分。

为了获得和课程的大学学分，学生们在每门课程结束时都要参加考试，他们的分数通常决定了他们是否能够获得大学学分——有些大学不为和课程授予学分。

谢里尔说，学生应该参加这类课程，因为他们提供的课程很严格，而不是因为有可能省钱并获得大学学分。

凡·佩尔尼斯说，上过高等教育机构课程的高中生实际上会开始读大学成绩单，但不能保证另一所大学也会接受这一学分。

但是，那些在这些课程上的学习最终获得了大学学分的学生可能更有可能按时毕业。