暑期家长帮助孩子们准备AP/IB课程的3个方法

忘掉晒太阳吧——今年夏天，一些高中生正在花时间准备今年秋季的进阶课程和国际学士学位课程。

然而，父母们可能不太愿意投入其中。他们在帮助孩子们为这些大学水平的课程做好准备方面所扮演的角色可能并不那么明显。

北卡罗来纳州格林斯伯勒格林斯伯勒格林斯利高中(Grimsley High School)的AP和IB课程协调员卡林•迪克森(Karyn Dickerson)表示，家长应该是孩子的一个支持系统，但不应该为他们做这些工作。

她说:“这是一种让你的学生为道路做好准备的理念，而不是为你的学生准备道路。”

虽然高中生应该承受AP和IB暑期预科的冲击，家长们可以考虑做以下专家建议来帮助他们。

1。迪克森(Dickerson)曾教过AP和IB的英语课程。家长应该知道这些作业，并确保学生完成。

老师们可能会在暑假里布置作业，以获得一个良好的开端——一年之内，这些课程会涵盖很多内容——并观察学生们在课程开始时的学习情况。

当父母不应该进行微观管理学生的工作在这些作业,他们可以提供支持,确保学生获得他们需要的资源完成他们,无论是通过去图书馆或购买书籍让学生注释,这样他们就可以阅读更密切,迪克森说。

2。让学生接触到他们在AP或IB课程中看到的内容:辛西娅•巴利海姆(Cynthia Ballheim)说，如果学生对课程的预期有所了解，他们在进入这些课程时会感到更自在、更自信。她是俄亥俄州哥伦布(Columbus)上阿灵顿高中(Upper Arlington High School)的AP和IB协调员。

她说，家长可以通过为学生的课程准备一本预科书来帮助学生熟悉AP和IB课程以及考试内容。网上也有很多资源。巴尔海姆说，虽然熟悉这个话题很有帮助，但学生们不必在整个夏天都虔诚地学习。巴尔海姆教授AP和IB数学课程。

迪克森说，家长们还可以完成暑期活动，让学生们体验到他们将学到的东西。

她举例说，参加AP历史课的学生可以去相关的博物馆。“我认为这有助于学生们在进入课堂之前想象和想象他们所学到的东西，之后他们就能建立这些联系。”

3所示。帮助学生发展批判性思维技能:迪克森说，家长可以帮助学生在餐桌边进行批判性思维技能的学习，方法是促进关于时事的对话，并向孩子提问。

“‘你觉得怎么样?我们如何解决这些问题?她说:“这正是我们希望在课堂上看到的批判性思维的开始——在孩子们在家进行的对话中。”

她说，希望一旦学生开始他们的AP和IB课程，这些对话将在家里变得更加丰富，但这是一个很好的开始方式。

迪克森还有一个给家庭的建议。

“也享受夏天，”她说。“我们经常希望我们的学生有一个良好的开端，但有一些停机时间也很重要。”这对学生来说很重要，家庭时间也很重要。