现在,中国很多家庭的孩子都选择去美国留学读本科、读高中,不少家庭甚至从孩子上小学就开始规划美本、美高留学。因此,我们特意对各个年级留学规划的利弊做了一一梳理,一起来看看,什么时候规划才是最合理的。
9年级开始规划,学生在高中阶段有针对性发展个人爱好,有计划地进行学业、义工社团等活动安排。针对留美高中生,完整的美国高中4年学习,可以让学生从容不迫地适应美国的教育体系。在学术上,学生学会适应课堂大量的讨论;学会自己查找资料并引用;学会跟学校Counselor和老师打交道;学会管理自己的成绩。在课外活动中,学会如何寻找学校内外的资源;学会管理自己的时间;此外,还学会思考自己想要什么,什么适合自己;学会积累人脉,构建自己的简历和社交网络。
10年级开始规划:策马扬鞭
申请季前两年持续向上的GPA成绩曲线或是趋势,以及坚持2年或更长时间的课外活动尤为重要,让招生官看到学生的学习潜能和持之以恒。无论是不待扬鞭自奋蹄,还是尚在努力寻找兴趣和方向的学生,待到10年级,都得快马加鞭,奋起直追。课外活动或实习,跟孩子个人兴趣和今后的专业方向相一致,让招生官看到孩子一贯的、持之以恒的对某个专业和方向的爱好。在某个领域或是社团中,学生通过对社区或周围环境、人群的影响,来展示其领导力和影响力,招生官同样愿意看到两年或两年以上的持续进展。
11年级开始规划:奋起直追,紧锣密鼓
11年级是大学申请前的最后一年,AP和标化考试,学校Final考试,以及义工、社团等活动,一切都在紧锣密鼓中进行。此时进行规划,升学顾问利用自己的专业知识,对各学校升学需求进行解读,结合每年的申请变化,以及学生的喜好和方向,帮助学生及时发现问题和差距。需要给查缺补漏留出时间,利用申请季前的时间,奋起直追。11年级学生还有时间进行弥补,冲刺和追赶。听从升学顾问的专业建议,把时间和精力用在刀刃上,而不是盲目地一味提升托福或标化成绩。
12年级初才开始准备申请:临阵磨枪
12年级初,美国大学在线申请期间,在GPA、标化成绩等硬件条件都确定的情况下,制定正确并适合孩子的升学策略,挖掘孩子的闪光点并展示,尤为重要。学生和升学顾问之间需要磨合期:学生和升学顾问之间需建立充分的信任,而相互间建立信任需要时间。在信任的基础上学生才愿意向升学顾问敞开心扉,让升学顾问真正了解孩子,帮助孩子审视自己、发现自己的优势,找到自己内心的呼唤。这样申请资料才能打动自己,打动招生官。
12年级结束后,才开始申请:另辟蹊径, 柳暗花明
当然也有学生因为种种原因,在12年级的申请季没有拿到理想学校的Offer,或在国内高考中铩羽而归,申请社区大学转四年制大学也是一条切实可行的路。社区大学是专门为转入到4年制大学而设计。例如:UC和CSU的每个校区每年都期望能够接收到一定数量的转学生。一些学生在社区大学完成两年的学习之后转入到4年制的大学。前两年在社区大学修的学分在这些大学之间都是相互承认和接受的。今后学生毕业,毕业证则是4年制大学予以发放。正所谓:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。
高品质的大学申请资料,获取招生官的青睐
在当前申请人数持续走高,录取比率持续下降的大前提下,学生需要提前做规划,提升自己的硬件条件和软实力。申请大学的过程,是学生重新审视自己,发现自己的优势或不足,找到自己内心的呼唤,持续学习的过程。提交高质量的大学申请资料,确保在极短的评审时间内,包括文书、学术成绩和各种课外活动在内的大学申请资料,充分展示学生领导力和影响力,给招生官留下深刻的印象。
看到这里,是不是觉得美国本科和高中留学申请战线居然有这么长,大三大四生感觉自己的时间已经严重不够,根本无法抢救。其实大家不用慌,这只是一个详细计划的安排,每一个申请者都可以根据自身情况灵活调节,最终申请到自己的梦校,拿到美国本科或高中留学offer!
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