问题:我的女儿是一名坚强的学生,她开始在AP Calc努力学习,并取得了人生中第一个低分。然后她决定通过国家批准的虚拟学校在线上课(同时完成学校课程),并在在线课程中获得B+或a -。她的成绩单上有两个微积分等级。辅导员是否需要向学校解释这个问题?
需要有人给学校做一个简单的解释,这样他们就会知道为什么成绩单上有两个calc分数。肯定是咨询师写的,也可能是你女儿写的。
理想情况下,如果你的女儿提供了解释,它会的,“我觉得我不是真的学习微积分通过我的学校类,我想更好地理解它”,而不是“我是成绩糟糕,破坏我的GPA所以我想提高平均与虚拟类。”
同样的,如果你认为辅导员会更多地解释分数而不是对知识的追求,那么你的女儿最好提供它。
但是,咨询师可能已经在计划对这一反常现象发表评论了。因此,你的第一步(或你女儿的)是问辅导员是否希望提及这件事。如果答案是肯定的,那么试着去了解一下咨询师打算说什么。也许你的女儿可以温和地“建议”辅导员,她选择在线课程的原因不仅仅是为了提高政府津贴。
无论如何,在一个艰难的课堂上,较低的分数并不是什么大问题,即使你觉得它至少是半大的,因为它是非典型的。但是大学确实需要知道为什么他们会在成绩单上看到双重的calc,这个原因应该强调你女儿学习这门学科的决心(尽管这意味着额外的学习),而不是仅仅为了减轻低分。
再说一遍,这没什么大不了的,所以不要为此而失眠。
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