问:我女儿申请延期入学,但条件是她不能在空档年就读任何学校。在间隔年期间,她要去工作,在社区大学上一些兼职课程。
为什么被录取的大学会反对兼职课程来充实自己?而录取学校是如何知道他们的呢?
大学通常会限制间隔年学生可以参加的课程数量,有时甚至完全禁止。我不知道为什么会有这样的政策。也许是为了避免那些大一新生和转学的新生之间出现模糊的界限。或许,大学官员们也觉得,在间隔年里学习课程可能会挫败这种“间隔年”的目的。“间隔年”的目的是让青少年远离学校工作,充电,追求非学术的激情。
很明显,如果你女儿所在的大学说没有空档年课程,那么花钱让她修学分就没有什么意义了。她被抓的机会很小(或者,至少,她的计划必须是不诚实的),而且她不能向大学报告这些课程,也不能获得她所获得的任何学分。
所以,如果你的女儿只是为了充实自己而去上课,换句话说,就是为了学习更多关于量子物理、伊斯兰艺术或认知科学的知识,她可以要求在社区大学“旁听”一个或更多的课程。她不会得到学分,但她也不必写论文、参加考试,或者冒着被她计划一年后就读的大学开除的风险。然而,如果她想参加她“真正的”大学可能根本不提供的课程(例如,治疗性按摩或法式烹饪),那么她可能可以正式注册。她只需要和录取她的招生人员核实一下,确认不会有任何问题……即使是最不高兴的招生人员也可能无法拒绝给她做背部按摩或涂奶油布丁。😉
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