这些玩转国际学校里的创意工具，写作更高效！

这个是大众版页面，看到图片上蓝字“Story Starters for Kids”部分，点击即可进入到专门为青少年设计的版本，页面更为简洁，作为首句的内容也做了相应删减和取舍，可直接输入网址www.thestorystarter.com/jr.htm直达页面。

类似的网站还有这个：http://www.creativewritingprompts.com，设计也很简单，如图：

鼠标点击到任意一个数字，就会在旁边出现一个小任务，比如我点79，就会要求我列出15件跟快乐有关的事情，选取其中一件事情开始写作。跟翻牌子似的，很有趣，这个跟storystarter功能相仿，纯粹看你个人喜好。

2. “绘本在线DIY-故事鸟”www.storybird.com

这个是以图画激发文字创意的创作形式，加上图文并茂的作品发布方式，尤其适合孩子们来创作，体验。其最大特点就是老师可以在设置好班级的前提下，为某次写作设置特定主题或者干脆放开主题，孩子们在主题下面或无主题的前提下选取网站里的既有图片创作故事。图片非常精美，很像是从各种故事绘本里挑选出来的，跟一般的百度或google图片有着很大不同，随便截个图给你们感受感受。

老师可尽可能鼓励学生用课堂学到的词汇来组织故事。这个是网址首页，个人很喜欢这个风格。

记得我还在一线学那会儿，曾给不同年级的学生用过，基本都非常喜欢，尤其是遇到特能写的孩子，有时一张图片，就能洋洋洒洒写一大页，不存在写不出来的问题。即使是语言有限的孩子，看到如此美图，通常也能写下好些东西来。

我搜了一下，发现之前还有一个叫Inklewriter的网站，类似这个storybird，但就风格及内容多样性，以及网站设计的精美度来讲，storybird高级了可不止一点点！出于学究心理，我又去Inklewriter的官网溜达了一遍，竟然看到官网宣布今年八月份出于种种原因要正式关闭了。所以你们可以直接忽略此网，专心宠爱storybird就好。

3. 萝卜书摘App

老师们如真想继续摘抄的形式，以此来增强学生对美句的感受及欣赏力，从而举一反三，除了硬性的手抄外，线上分享或微信班级群的分享也是一种不错的形式。考虑到电脑依赖日益严重的现象，手写值得鼓励，但其他在线工具也可用来相辅相成。

萝卜书摘这个app我教学那会儿好像还没开发出来，等到朋友推荐，自己试着用了会儿，确实觉得不错，知乎上有人用思维导图的形式总结了此app的诸多功能：

（https://www.zhihu.com/question/45343419/answer/120627824）

我嘛，是真心喜欢他家的设计及精美排版，还有各种让人看了舒服的字体。颜值即正义，想来也是不无道理的。用户可随时阅读和记录自己喜欢的文字，段落，为其配音朗读，做成电子书签，分类摘抄文集等。还可找到志同道合的阅读者，加入兴趣小组。当然，还有很多其他功能，感兴趣的老师或学生可自行探索。一如其app宣传语－“与有趣的灵魂，相遇在字里行间”。再就是，为他们家的各种背景模版点赞，很适合用来装文艺喔。

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