新地理课程,教授从2017年9月和2019年5月首次检查开始引用一个IB学生从英国学校在里约热内卢:地理是唯一的主题,给了我的技能来解释和理解现实的方式之前,我无法想象这将继续生活。”
新的教学大纲很快就会出版,课程大纲和今年晚些时候出版的学习指南也有一个课程。
新的论文1(取代现有的论文2)包括七个选项——标准水平的学生学习两个选项,高水平的学生学习三个选项。这些是现有选项的最新版本(淡水、海洋、极端环境、地球物理危害、休闲旅游和运动、食品和健康以及城市环境)。新的纸张2取代了旧的纸张1和纸张3。它包括一个标准的水平部分(人口分布-变化和可能性;全球气候-脆弱性和复原力;资源消耗、安全和管理方面的全球变化和更高层次的部分,全球交互(地点、电力和网络;发展和多样性;全球风险和弹性)。
和你的老师核对一下,看看过去在旧的教学大纲中有哪些可选的主题,以及你的学校/学院是否可能在新的教学大纲中教授同样的选项。
IB学生能做的最重要的事情之一就是对全球和国家的问题/发展产生兴趣。成功的学生在他们的答案中使用当前的例子,以阐明一个观点或支持他们的观点。你最好去看看BBC新闻、经济学人和半岛电视台等网站,以获得一系列当代的案例研究——这些可能会让你比其他学生更具竞争优势。此外,你应该参考你所知道的或亲身参与的地点和事件。例如,如果你住在里约热内卢,正在讨论关于海岸管理或城市问题,请在里约热内卢中写下这些问题——不要在课本中写这些问题!你会发现,考官更喜欢现实生活中的问题,而不仅仅是课本上的反反复复——这将教会你在使用案例研究时什么是重要的,但要发展你自己的案例研究。
请访问IBO网站了解当前教学大纲的详细内容,新的教学大纲一旦发布,将会进行更新。
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