迈进国际教育3.0时代的IBDP课程究竟是啥样？它的冰山一角已被揭露！

有人说，国际学校含金量最高的是IB课程，最难的也是IB课程，还有人称IB为国际课程之王。

 

昨天，即将入学苏州工业园区海归人才子女学校的部分高一学生就在这个炎炎夏日提前感受了一把IB课程的实践——带领一帮华裔朋友用45分钟的时间学习中文歌曲、诗词以及绕口令。

 

IB课程注重培养学生的人际交往能力，社会责任感和服务意识等，此次活动也正是让学生们身体力行地参与其中，锻炼自己的领导能力和社交能力，提前接触IBDP课程的一部分内容。

 

那么，这些华裔少年们在OCAC学子的带领下，学得还顺利么？不妨跟着小新来看看吧~

 

 

海外华裔的《童年》是什么样？

“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上

只有蝴蝶停在上面”

 

伴随着轻快的吉他声，一首经典民谣——《童年》在OCAC的体育馆内响起，在一帮华裔少年的演绎下，这首歌别有一番风味。

 

 

虽然他们中文可能并不太熟练，但他们却很努力地跟上节奏哼唱，他们有的趴在地上指着曲谱上的拼音，有的跟着吉他声用手打着拍子...... 

负责带领这组的查同学说：“《童年》这首歌是非常经典的中国歌曲，音乐是无国界的，就算他们看不懂歌词，也能通过它的旋律感受到这首歌的魅力。” 

从古至今 三首诗词演绎中华历史

 

而在另外一边，只见所有人都蹲在地上，严谨的德国组正在为自己的朗诵标注拼音！带领这组的刘同学说：“这次没有准备好，没有考虑到他们的中文水平，选的几首诗词对他们稍微有点难，不过他们学的都很认真！” 

从战国时期的《论语》，到宋代苏轼的《水调歌头》，再到近代徐志摩的《再别康桥》，德国组的表演可算是心意十足。“我们从古至今选取了三首诗词，也是希望他们通过这三首诗词来感受中国延续的历史！”刘同学说道。 

德国组的一位小朋友还用不太熟练的中文一字一句地向小新介绍说：“我叫学谦，从德国回来。”看着她一笔一划工工整整写下自己的名字，想必她也能在汉字的方圆之间感受到中国文化的博大精深！

 

炫酷的中国功夫上场

 

分小组学习表演后，咳咳，就是万众期待的——中国功夫！无论是刀还是棍，都在表演者手上耍得行云流水，让人忍不住拍手称快！话不多说，先来一睹为快！ 

 

孩子们果然对厉害的中国功夫感兴趣，动作都学得有模有样呢！

 

 

实践与IB课程的融合

 

在“根深中华 创新国际”教育理念的指导下，OCAC汲取中西课程的精华所在 ，以IB为框架，同时融合了中华文化的精华以及国家课程内容，开启并引领了国际教育3.0时代的新征程。也是苏州目前唯一一所从幼儿园到高中已经全部实施IB课程的学校。这次活动从材料的搜集，器材的准备到现场的教学都是由新高一的同学们自己准备的，通过此项目，正是为了锻炼他们的领导能力和社交能力，而这也是IB课程的培养目标之一。不能不说是实践与IB 的完美融合。 

作为首家专为海归人才以及华裔华侨子女而特别打造的K12十五年一贯制学校，OCAC特别重视中华传统文化的学习，它创造性地把“六艺”融入到了延伸课程中，开设了西洋弦乐、围棋、编程、设计、棒球、射箭等50多种不同的延伸课程，堪称丰富多彩。而这次活动，也是为了让海外华裔青少年通过在苏州的学习、交流、参观，进一步品鉴苏州，加深对中华文化和苏州的了解，努力成为弘扬中华文化的传播者和实践者，做增进海内外文化交流的推动者和促进者。

 

就像刘同学说的那样，海外华裔在这里接触到的中国文化，等到他们回到自己的国家，他们就会变成中华传统文化的传播者，让中华传统文化走得更远！

 

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