国际学校不同于传统学校的学期报告，到底长啥样？
暑期已过半，作为家长的您，对孩子的暑期表现还满意吗？
牛津国际公学的教育方针：优秀的学术成绩、积极的人生态度和强大的实践能力。换句话说，学校既注重学生的智力发展，又着力会在学生的人格塑造、深层技能的发展上进行培养。
在牛津国际公学，老师会根据每一个孩子的考试情况和平时学习情况，就每一个学科出一份详细的评估报告。除此之外，辅导员的评估，也是学期报告的重要组成部分。
辅导员根据学生的具体表现，
打出ABCDE五个等级
A：Outstanding优秀
B: Good 良好
C: Acceptable 合格
D：Disappointing 较差
E：Unacceptable 差
Independent learning 自主学习能力
Working to deadlines 按时完成工作
Behavior in lessons 课堂上的表现
Behavior in boarding 宿舍里的表现
Attitude to boarding 对舍监的态度
Leadership 领导能力
Teamwork 团队合作能力
Communication 交流能力
Presentation of work 活动表现
Ability to follow rules 能够遵守规则
Time management 时间管理
Appearance 着装
Punctuality 守时
学生根据自己的实际表现，
选择以下五个等级给自己打分
Always总是
Mostly 经常
Sometimes 时常
Rarely 很少
Never 从不
Students Self-assessment (自我评估)
Knowing 丰富的知识
Keen to extend knowledge 渴望扩大知识面
Takes initiative in research 主动进行钻研
Principles 坚持原则
Honest 诚实
Trustworthy 可靠
Has integrity 正直
Empathy 同理心（换位思考）
Emotional intelligence 高情商
Caring 关心他人
Respect 尊重他人
Tolerance 包容他人
Inquiring 探索精神
Independent thinking 独立思考
Initiative 有主动性
Enterprise 创新精神
Risk-taking 冒险精神
Personal Effectiveness 个人效率
Self-confidence自信
Independence 独立
Self-discipline 自控
Determination 决心
Aspiration for excellence 追求卓越
有别于传统学校只关注学习成绩的局限性，牛津国际公学更为积极地给予学生全面的关注。在宿舍，我们配备经验丰富的宿舍主管贴心关怀学生的生活和成长；在学校，我们为同龄学生组成辅导组，每位组内的学生将获得至少两位导师（一名外教，一名中教）的辅导。导师作为任课教师以外的环节，对学生在学习生活和成长过程中所遇到的各类状况保持密切监督和关怀疏导。
此外，导师也是学校与家长沟通的重要角色，涉及学生的学业、心理或健康，这些都是导师的职责所在。学校为学生提供丰富多彩的课外活动，有助于强健学生体魄，健全完美人格，锻炼他们的能力。
任何择校/备考相关问题
欢迎扫码联系下方翰林择校顾问宋老师
国际竞赛真题资料-点击免费领取！
美高学分项目重磅来袭！立即了解
AMC8备考管家服务全新上线！
