就目前北京的国际学校而言,引进的国际课程种类十分丰富,学生可根据自身特性选择适合自己的课程,A-LEVEL更注重课程的深度,IB更注重课程的广度。而AP,虽然不能算作一种课程体系,但也被北美大学所追捧,还有原汁原味的美国高中课程、澳洲高中课程,完全不用担心找不到适合孩子的课程体系。
三、给孩子自我空间,也让其光芒万丈
国际学校教育体系的迷人之处在于——它既给每个孩子留出了自我空间,又让他感受到了被关注的存在感。但也正因如此,很多家长在将孩子送入国际学校后会发现诸如此类问题:“老师并没有对孩子进行所谓严厉的管教,大多时候放任他们自由玩耍。”“学校氛围太宽松,自制力差的孩子没法适应。”等等。这些短期的表面现象让很多家长惶惑不已。
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