学奥数与不学奥数的孩子，初高中成绩竟然相差那么大……
小学奥数，无数家长和孩子为之疯狂。它是升学的法宝，无论是小升初，还是保送清华北大。很大程度上，尖子生和普通生的区别，是由奥数来决定。
今天这篇文章，说的是奥数，却是一个真实家庭的励志故事。讲述一位“学霸”爸爸，帮儿子学习奥数的心路历程，他亲眼目睹奥数给儿子带来的神奇变化。
“童童奥数得奖了，还上报纸啦！”
童童爸拿着一张报纸，一路雀跃着回到家，碰见熟人就笑着跟人说儿子的奥数拿奖了。
一般人见此情景也许会觉得这孩子肯定是个“数学天才”，才四年级就能上报啦！可事实的真相却是：3个月前，孩子的数学成绩惨不忍睹！
童童之前数学成绩一直不太好，甚至在半年前，孩子一做数学应用题，就愁眉苦脸各种诉苦，更严重的是考试时，数学只要稍微灵活的题要想好半天。所以，当童童爸看到孩子满是红叉的数学卷子，又气又苦恼。
孩子已经四年级了，再过两年就要小升初，以这样的成绩要取得一个好成绩简直不可能！再说，童童爸心里也知道，数学能力对孩子来说非常重要，不仅以后小升初、中考，甚至之后的高考都不得不重视！
可是你看孩子做应用题真的会气死人，能不让人急吗？
虽然恨铁不成钢，但童童爸知道，此时此刻想办法帮孩子更重要！
于是，童童爸从新华书店买了一摞《数学思维训练》、《牛津趣味数学》等，还给孩子制定了非常详细的方案，以为只要多做题，下次考试自然会做。让童童爸没有想到的是，孩子对这些干巴巴的书根本没兴趣，即使勉强会做了，考试稍微灵活一点又不会了！
看到这样，童童爸简直一阵绝望——数学难道真的靠天赋吗？孩子数学这么差，升学考试怎么办？！
就在童童爸绝望之际看到一则奥数学习的六大技巧的文章，童童爸觉得其中的一位老师讲的特别不错，特别是讲到数学解题的6大技巧。于是就推荐童童妈去试试。
开始时，童童妈还一脸怒火责备丈夫不关心孩子也就算了，尽找些没用的广告来浪费时间，可之后童童爸一想：现在也没其他办法了，反正是免费的，要不让孩子试试？
童童爸完全是抱着试试的心态，给孩子报了奥数的免费试听课。可接下来的这堂课，让童童爸震惊，甚至完全颠覆了之前的想法！
这位老师与童童爸之前见过的老师都不同。
不到1个小时的课程，童童出乎意料地踊跃提问和发言，童童爸还发现，往日性格沉闷的孩子竟然两眼放光，目不转睛地盯着屏幕。
课程最后，数学老师跟童童爸说，奥数不是数学成绩好的孩子才能学，最重要的是发掘孩子对数学的兴趣，少了这一点，做再多题、参加再多学术活动都是白搭的。
因为亲身见证了老师“神奇”的上课过程，童童爸毫不犹豫地为童童报了奥数课。而接下来的几个月也证明童童爸的选择是完全正确的。
首先，孩子的数学成绩有了明显的提升。老师带着孩子通过思维导图的方法梳理数学解题思路。孩子很感兴趣，而且思路很快就被打开了。
其次，因为奥数兴趣不断增加，孩子也自然而然地注意到了数学的重要性，主动让童童爸报名参加了数学学术活动，拿不拿奖不重要，主要的是培养孩子的兴趣！
接着，老师不仅帮孩子辅导奥数，还会指导童童如何高效做题、如何养成好的学习习惯。一个月下来，孩子不仅多科成绩迅速提升，而且在学习、生活习惯上变得井井有条！
童童爸这才意识到：孩子学习奥数的过程，绝不仅仅是提高数学成绩，更是养成高效思考习惯、培养良好思维的过程！眼前童童的显著变化就是最好的例子啊！
最后，作为一个过来人，童童爸特别建议：只要是有条件的家庭，都应该让孩子去学一些奥数，不一定要学很长时间，但试一试总是好的。只要是好的东西，我们孩子有能力学，为什么不学?
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