【国际高中比较篇 4】包玉刚 VS 耀华

本期导读

花了三周的时间KK姐带家长朋友们分门别类的比较了同为IB, A Level，美高课程的6所知名度较高的学校。本周KK姐将目光注意到了2所开设不同种类课程的学校——民办包玉刚和耀华。一所是IB的新晋学校，一所是A level的老牌学校，拿出来比较是因为KK姐觉得虽然是不同课程体系，但是两所学校的办学理念倒有异曲同工之妙。

本周比较

• 2所学校办学性质均为民办办学，且为K12学校，招收1——12年级的学生
• 2所学校均采用九年制义务教育教材，9年级可作为过渡年级，可选择继续参加中考，或者提前进入国际课程的预备课程学习，预备课程均采用IGCSE教材
• 可以说1-10年级两校的课程设置很相近，前期必须完成九年制义务教育规定的课程，同时学校会融入较多的双语课程及素质类课程，区别传统公办民办学校；从11年级开始包校正式进入DP课程，耀华正式进入A level课程
• 一般而言，选择这2所学校的家长，未来不太会让孩子继续中考，故大部分的学生会在9年级开始就选择提前进入国际课程预备学习，学校的中考升学率相对比较低
• 2所学校从国际高中来看，属于类贵族学校，每年光学费都超过20万

 

• 从课程设置来看，2所学校均采用IGCSE+IB/A level的组合模式，IB和A level均为2年的高中课程，在前期加入IGCSE的课程，让学生多元的接触国际课程，便于在正式进入IB和A level课程之后更好的选课。2所学校的IG课程范围较广，选择面多
• 2所学校在IB和A level的专业课设置方面均提供了较多的课程选择，从课程的丰富性来看，领先于同类其他学校
• 从办学理念和特色来看，由于2所学校均为民办性质，创始人均有香港生活或工作背景，有着先进的教育思想理念，故洋为中用，在国内土地上创办了偏西式的教育。包校提倡“导师制”“学院制”，孩子没有固定的班级，可以根据选科活跃在不同的教室，也打破了传统体制班级固化的形式；耀华则更强调“全人教育”的理念，培养孩子自主性、独立性和国际化视野
• 从素质活动课程来看，KK姐感觉包校的活动既有中国传统元素，又非常国际范，活动类型和内容较为多元

• 耀华创办时间久，毕业生多，但去向和其他同类学校相比不尽人意。和其高昂的学费相比，KK姐觉得性价比较低
• 包玉刚2届毕业生人数不多，通过IB学校的几年毕业数据横向比较，包校的升学数据也不算理想，今年有2个藤校算是扬眉吐气，但整体升学竞争力依然不够
• 想参考2018年国际学校升学数据分析，可回看《如何理性看待国际高中升学数据》

本周总结

 

ü  对于未来明确出国，或者选择读国际学校的家长，可以考虑小学或者初中阶段选择如包校和耀华类型的双语学校，前期需要完成上海九年义务教学，但学校会更多采用融合课程，强化语言环境和素质培养，同时也接受了传统文化的学习，比较中西合璧ü  从初中毕业以后，2所学校引入的国际课程体系差异较大，学生在此阶段可以考虑是否需要重新根据发展方向进行转学ü  包校虽为名校，但是其IB课程2015年刚刚开办，和同类IB学校相比，升学数据不够耀眼；耀华虽为A level老牌学校，但是因其主张“全人教育”的素质化培养理念，对于毕业结果的重视程度不如其他后起之秀，故也没有竞争力的升学数据ü  总之，KK姐认为，升学结果导向和素质化培养程度很多时候不成正比。过于强调素质化可能就会损失升学结果，反之亦然。建议家长在择校过程中也要充分考虑一个学校对于这两方面的倾斜程度，选择和自己教育理念最匹配的学校

来自每周遇见KK姐