为什么先读美高再读美本？

导读家长其实一直都很犹豫，到底是让孩子高考完后去美国读大学，还是在初三的时候就直接去美国高中上学，再申请美国大学。因为据说2020年高考制度要改革，直接导致这一纠结近两年更甚。那么，到底该如何选择呢？
当然是先去美国读高中，再申请美国大学了！

一、美本预备班

目前想要把孩子送去读美本的家长一般有三种预备选择：国际班、国际学校、美高。国际班一般由民办学校或是公立中学与第三方教育机构联合举办，其招生对象就是中国本土学生。国际班有点像普高与美高之间的中间道路，其优势在于，能够让学生在一个相对安全、熟悉的环境里，在家长的羽翼之下接受国际教育的软着陆。

然而比起美国高中和国际学校来，国际班所提供的国际教育有时候显得不够纯粹和正统。因为教育并不等同于课程，更包括教学理念、教学管理、教学环境等。而且在教学过程中，中方教师却几乎是不可避免地用其应试思维把这些课程教成了应试课程，从而违背了课程的设计理念。

国际学校，主要接收的是外籍人士的子女，价格不菲。有些国际学校，不过就是提供用英语教学，然后学习欧美课程，学校理念倒未必真正是站在教育的角度上。而且，国际学校外教的流动性比较高。
二、就读美高优势

1提高生活和语言能力现在大多的孩子都是独生子女，家庭生活很优越，以致于连生活上最简单的事情都不会做，那么学生到了美国的之后，尤其是住在寄宿家庭，学生会按照美国的生活方式培养学生，所以养成自己该做的事情一定自己做。学生可根据自身需要，灵活地安排时间。

不可否认，中国学生赴美国读高中的最重要的目的是升入理想的大学。要想升入名校就要根据自己的情况进行计划，除了GPA的成绩要达到4.0 以上外，学生还需具备不同于别人的独特的优势，比如是否有组织或参加很多社团的经历，是否有体育或音乐等特长，而这些在相对闭塞的寄宿学校里是很难实现的，如果住在寄宿家庭学生则可根据自己的兴趣和时间进行安排。

语言环境好，能迅速提高英语语言能力。孩子如果就读走读学校，就意味着要住在美国当地人的家庭里，白天上课接触到的全是英文，课后与寄宿家庭接触的仍旧是英文，每天在这种纯英文环境中学习与生活，自然而然语言能力提高的很快，这对于孩子尽快融入美国课堂及提高成绩都是至关重要的。

2有利于申请大学小留学生如果与高中辅导员混熟，那我保证你在需要申请大学的时候，他能给你写一封超赞的推荐信。平时多和辅导员多谈谈心，说说中国的文化，遇到的好玩的事儿也可与之分享，能从他们那边学习到很多美国本土常识。

而且美高的老师大部分都非常热衷于帮助他们的学生筛选大学列表，分析了各个大学的利与弊...再则，你也可以让他们告诉你美国大学的真实面貌，这就意味着你的大学会少走很多弯路。
可以利用周末或者短假时间多去参观大学校园，这样也有利于规划自己的大学申请。

3修不同难度的课程美国的课程一般分为3个等级：regular常规课，honor荣誉课程，AP课程，难度也是逐级递增，学生可以根据自己的兴趣和水平选择课程。很人性化的是，假如你上了几天课后发现这门课对于你来说太难或者比较简单，你还可以换课调整。

作为中国学生，基础比大部分美国学生都超前。我相信每一个去美高的孩子都会选择AP课程，尤其是微积分、统计学，对中国学生来说简直如鱼得水。

上AP课到底有什么好处？不言而喻，能在AP课上拿高GPA的学生，美国大学也会把你视作学霸。上了这些AP课，除了能申请更好的大学以外，很多学分可以直接转入到你大学的学分里面，所以当上大学的时候你就有时间去上你喜欢的课了，也可以提前修完学分，提前毕业。更重要的是，在高中时期修AP学分比较便宜，而到了大学在修的话，费用非常昂贵。

4参加课外活动美高丰富的课外活动是在大多数国内高中里无法体会得到的。在美国，无论高中还是大学都非常注重学生兴趣爱好的发展，美高的老师们愿意发掘学生任何的闪光点，给你以后的大学生活，以至于社会生活都奠定了自信基础。

选择课外活动要根据自己的兴趣，挖掘在这方面的潜能，争取将兴趣转为特长，并积极应用到实践中。前提是热爱，就会比较有动力，能持之以恒的做下去，并且在活动中才会用心去体悟。

深入挖掘这些经历和活动背后的故事，尤其是参与这些活动对自己改变，对身边人的影响，对社区的改变，讲述感悟和心得体会，在申请大学时能吸引和打动招生官。

总之，想上美国大学，先去美高，准没错！