牛津校友分享：努力就有奇迹

牛津大学是多少留学党心中的圣地，能够进入牛津大学学习，也成为不少学子心中的梦想。

可是，作为百年老校，牛津大学的门槛显然不是那么容易踏入的，那么，怎样才能申请到这样的牛校呢？

今天，小编就来带来一位成功申请牛津大学材料科学系的林学姐，由她来分享一些她的成功经验和心得体会。

 

林学姐

现就读于牛津大学材料科学系

 

机遇和平台很重要

 

 

要学会抓住机遇

早在高中时期，Lin便开启了海外学习之路，在瑞士当交换生的经历，带给她最大的体验是——机遇和平台很重要，一定要学会抓住机遇。瑞士的学校和国内中学最大的区别在于：瑞士学习更注重动手能力和创造能力的培养，而国内中学更注重基础知识的学习。

 

国际高中的走班制

 

 

与海外大学接轨

从瑞士交换回国后，Lin选择转入了国际高中——ULC广州校区。ULC是体系成熟的国际高中，在这里的学习节奏看似轻松，但更要求自律。在学校实行走班制度，同学们选择的课程不一样。所以并不是像传统高中一样，老师到班上上课，而是同学们每节课到指定的教室去上课。课程可以自己选择（数学、物理、化学、生物、心理、经济、会计等）选择三到五门自己喜欢的课程。

在课后自己有比较多空余的时间，可以做自己喜欢的事情。例如：研究自己喜欢的课题、阅读、发展自己兴趣爱好等。

 

 

 

 

学习是这样的

学期时间短：

一年三个学期，一个学期八个星期。

 

上课方式有三种：

讲座(lecture):全系一起上，非强制性；导师课(tutorial):把学院的学生分为几组，通常2-3人为一组；

大课(class):全系同学一起上，做习题讨论等。

 

题海战术是行不通的：

在牛津学习会发现题目非常灵活，past paper没有标准答案，所以“题海战术”是行不通的。 

有趣的着装传统：

牛津有自己的一套衣服，叫做sub－fusc，是牛津人每个重要场合都必须穿的衣服。这个服装的特别之处在于你可以肉眼分辨出谁是学霸，谁是学渣。考试成绩到first class，就可以拿着成绩单去买一个大袍子，所以那些院士的袍子大多是拖到地上的。 

（LIn参加牛津大学开学典礼现场） 

特别的“导师制”：

牛津教学的最大特点是“导师制”，学生的导师由研究人员担任，他们多为品学俱佳的学者，在一定的领域卓有建树。导师制要求学生每周与导师见一次面，将自己一周内研究和撰写的论文向导师宣读。此外，还有许多讲座。每个讲座不论是导师还是学生，不论是高年级还是低年级，都可以自由发言，平等讨论，但在议论之后，要交作业。与导师单独见面，宣读一周内研究和撰写的论文时，导师要评论，要提问，如果论文质量不行，答辩不好，要影响成绩、影响毕业。一周一次，周复一周。 

有牛津毕业生感慨：在牛津的生活，精彩、疲惫、但独特。在牛津这样的学校学习，在大家面前享受着最高的荣誉，但后背也承担着最大的压力。不过努力后留下的汗水，每一滴都值得。

 

不管在哪里，每一份付出都会有收获。

每一个优秀的你，都值得鼓励。

希望每一个努力的你，都能申请到理想的梦校。