最具含金量的四大科学竞赛之四-国际奥林匹克竞赛

接下来我们会针对美国最具含金量的四大科学学术活动进行介绍：The Regeneron Science Talent Search （Regeneron STS）；International Olympiads；Siemens Competition in Math, Science & Technology；Intel Science and Engineering Fair。

International Olympiads

国际奥林匹克学术活动

国际学科奥林匹克学术活动是世界上最有影响的中学生学科学术活动活动，是世界青少年在智力方面的大赛事。这项活动自50年代末始于东欧，至今已有30多年的历史，世界上有近百个国家和地区组队参加该项国际赛事，学术活动学科除数学、物理、化学外，又增加了信息学(计算机)和生物学。该项大赛每年分学科在不同的国家举行。

这里我们主要介绍的是五大学科国际奥林匹克学术活动 International Math/Physics/Chemistry/Biology/Informatics Olympiads。

IMO

The International Mathematical Olympiad (since 1959; not held in 1980)A delegation consists of two leaders and six students.国际奥林匹克数学学术活动是国际中学生数学大赛，在世界上影响非常之大。国际奥林匹克学术活动的目的是：发现鼓励世界上具有数学天份的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系。这一学术活动1959年由东欧国家发起，得到联合国教科文组织的资助。第一届学术活动由罗马尼亚主办，1959年7月22日至30日在布加勒斯特举行，保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联共7个国家参加学术活动。以后国际奥林匹克数学学术活动都是每年7月举行（中间只在1980年断过一次），参赛国从1967年开始逐渐从东欧扩展到西欧、亚洲、美洲，最后扩大到全世界。目前参加这项赛事的代表队有80余支。美国1974年参加学术活动，中国1985年参加学术活动。经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化， 有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。国际奥林匹克数学学术活动由参赛国轮流主办，经费由东道国提供，但旅费由参赛国自理。参赛选手必须是不超过20岁的中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本国文字。主试委员会由各国的领队及主办国指定的主席组成。这个主席通常是该国的数学权威。主试委员会的职责有7条：

1）、选定试题；

2）、确定评分标准；

3）、用工作语言准确表达试题，并翻译、核准译成各参加国文字的试题；

4）、比赛期间，确定如何回答学生用书面提出的关于试题的疑问；

5）、解决个别领队与协调员之间在评分上的不同意见；

6）、决定奖牌的个数与分数线。考试分两天进行，每天连续进行4.5小时，考3道题目。

同一代表队的6名选手被分配到6个不同的考场，独立答题。答卷由本国领队评判，然后与组织者指定的协调员协商，如有分歧，再请主试委员会仲裁。每道题7分，满分为42分。学术活动设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1：2：3；获奖者总数不能超过参赛学生的半数。各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。

IPhO

The International Physics Olympiad (since 1967; not held in 1973, 1978, 1980)A delegation consists of two leaders and five students.
国际奥林匹克物理学术活动是国际中学生的物理大赛，1967年由波兰等三个东欧国家的物理学家倡议发起，第一届学术活动在波兰华沙举行，邀请五个东欧国家的代表队参赛，包括捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、保加利亚和罗马尼亚。每个代表队有三名队员。以后范围扩大到西欧、美洲和亚洲等许多国家，逐渐成为国际性的中学生物理学术活动。中国1986年首次参赛。学术活动的目的是增进中学物理教学的国际交流；促进物理学课外活动的开展，加强各国青年之间的相互了解与合作；激发参赛者的创造能力，提高中学生解决实际问题的能力。根据1988年修订的章程，这一学术活动每年举办一次，轮流在各会员国举办，每个国家可选派五名中学生参赛，参赛者年龄在学术活动当年的6月30日前不得超过20岁。学术活动内容包括力学、热力学和分子物理学、光学及原子物理学、电磁学四个部分。考试有理论与实验两门，分两天进行。理论题3道，总分30分；实验题1－2道，总分20分。按积分成绩，分别授予参赛者金奖、银奖与铜奖。此外，还颁发特别奖，如理论成绩最佳奖、实验成绩最佳奖、女生成绩最佳奖等。

评卷、获奖等级的划分、优胜者的确定等一系列工作都由国际委员会负责，国际委员会由各国代表团团长和主办国指定的主席组成。

国际奥林匹克物理学术活动的工作语言是英文、法文、德文和俄文。参赛代表队必须有2名团长，这2名团长都是国际委员会的成员，他们必须通晓其中一种工作语言，并具有解答赛题的能力，还必须能够胜任试卷的评分工作。

IChO

The International Chemistry Olympiad (since 1968; not held in 1971)A delegation consists of two leaders and four students.
国际化学奥林匹克（ICHO）是世界上规模和影响最大的中学生化学学科学术活动活动。它起源于捷克斯洛伐克。自1968年在捷克举行第一届学术活动以来，除1971年停赛一年外，每年一届。第一届ICHO学术活动仅有三个国家参加，后来参赛国不断增加，现今已有50多个国家和地区参加这项活动。一年一度的国际化学奥林匹克学术活动在学校学年完成后召开，时间一般为七月，在参赛国中的一国进行。主要组织者是东道国的教育部门、国际化学奥林匹克委员会和化学协会等。

每个国家队由四名学生组成，申请参赛的应该是非化学专科的普通中学的正规学生。有二名老师或教育工作者陪同学术活动学生，并作为学术活动的国际评判员。主办国要准备四种译文的学术活动题：英语、法语、德语和俄语。陪赛老师把题目译成本国语言。学术活动题由主办国安排，一般由大学教授和讲师以及中学老师命题。由于各国的化学课程有所差别，在国际化学奥林匹克学术活动前几个月，主办委员应提供模拟试题。

国际化学奥林匹克学术活动分为两部分：理论和实验。学术活动一共两天，理论部分4～5小时，隔一天后再进行实验部分学术活动，约4小时。参赛者最高分100分，理论部分60分，实验部分40分。根据所得分数，通常有3～5个一等奖，较多的二等奖和三等奖。

IBO

The International Biology Olympiad (since 1990)A delegation consists of two leaders and four students.
国际生物奥林匹克学术活动（ International Biology Olympiad ）简称 IBO ，是为中学生举办的世界级生物学术活动，旨在考查参赛者的生物实验技能和解决生物难题的能力。考查的重点是学生对生物学的兴趣、创造力和百折不挠的精神。IBO 于1989 年建立，学术活动委员会设在捷克的布拉格。1990 年7月，比利时、捷克斯洛伐克、民主德国、波兰和苏联等国参加了在奥洛穆茨（ Olomouc ）举办的首届国际生物奥林匹克学术活动。 以后，IBO每年举办一届，至今已有十五届。 在后来的奥赛中，参加比赛的国家数量迅速增加。到了 2004年，共有40个国家参 加在澳大利 亚布里斯班举办的第 15 届国际生物奥赛。

按照IBO的章程，每个参赛国必须从各自的国家学术活动中选出四名优胜学生，由两位带队老师陪同，代表国家参赛。IBO 将有生物学天赋的学生聚集在一起，挑战、激发这些学生的才智，促进他们迈向科学的王国。IBO 体现了生物学丰富多彩并极有价值的学科特点，为各国的生物学教育提供了了解彼此课程提纲和教育方向的机会，是提高国家生物学教育水平的重要信息来源。

中国于 1991、1992连续两年派观察员出席IBO，从1993年起开始组队参赛，至今已参加了十二届比赛，每年均取得很好的成绩。参赛总人数47人，共获得金牌27枚、银牌18枚、铜牌2枚，并曾连续三届得到个人和团体总分第一的好成绩目前我国已经成功申办了第16届国际生物奥赛。

IOI

The International Olympiad in Informatics (since 1989)A delegation consists of two leaders and four students.国际信息学奥林匹克学术活动（InternatinaI Olympiad in lnformatics，简称IOI ）是计算机知识在世界范围青少年中普及的产物。著名的计算机科学家、图灵奖获得者、美国斯坦福大学教授G·伏赛斯曾预言：计算机科学将是继自然语言、数学之后，成为第三位对人的一生都有重大用途的，“通用智力工具”。

举办国际信息学奥林匹克学术活动的宗旨是：通过学术活动形式对有才华的青少年起到激励作用，促其能力得以发展；让青少年彼此建立联系，推动知识与经验的交流，促进合作与理解；宣传新兴学科信息学，为学校的这一类课程教学增加动力，启发新的思路；建立教育工作者与专家之间的国际联系，推进学术思想交流。

国际信息学奥林匹克学术活动属于智力与应用计算机解题能力的比赛，题目有相当的难度，解好这类题目，需要具备很强的综合能力。首先是观察和分析问题的能力；第二是将实际问题转化为数学模型的能力；第三是灵活地运用各种算法的能力；第四是熟练编写程序并将其调试通过的能力；第五是根据题目的要求，自己设计测试数据，检查自己的解法是否正确，是否完备的能力。能够参加IOI的选手应该具有很强的自学能力和动手能力， 需要学习有关组合数学、图论、基本算法、数据结构、人工智能搜索算法及数学建模等知识，还要学会高级语言和编程技巧，要具备很强的上机操作能力。国际信息学奥林匹克学术活动鼓励创造性，在评分的标准上给予倾斜，创造性强的解题方法可以拿到高分。