国际学校/美国中学学生应该学习什么样的science课程

现如今越来越多的孩子就读国际学校以及美高，而与国内不同的是，这一些学校开设的是一门名为science的课程，而非传统的理化生，这导致家长们不知道如何去给自己孩子选择课程，跟随大潮流随便选择一些课程，最后的结果则不尽如人意。怎么样才能选择一个好的8年级同步science课程呢？想要知道进入国际部/美国中学的学生应该学习什么science的课程，我们首先要了解两个方面：

01了解年级science的课程是学生升到8年级才会涉及到的课程。那要为8年级的学生选择课程，我们首先要了解8年级是一个怎样的年级，只有了解了这个年级才能因材施教选择合适的课程。8年级总的来说是一个过渡的年级，为何说这是一个过渡的年级呢。

8年级之下的教育我们是培养一种兴趣，培养一种学习的思维，对science来说，就是培养了学生的一种理性的思维。而8年级之上到大学之前则是对一些基础知识的一种灌输，为将来大学研究学习打下基础。所以8年级是这样一个重要的转折点，所以选择课程要格外的慎重。

02了解science课程了解了年级的整体概况之后，接下来我们要了解的就是science这门课程了。什么是science课程，对于science课程来说，它包含了三大科目的知识：（1）生物科学（2）化学科学（3）物理科学。
正因为科学课所囊括的内容多而杂，知识点比较多，单生物就有如生态系统(Ecosystem)，人体所需营养(Nutrients)，适应性生存(Adaptation)，遗传(Inheritance)五大模块知识，细小的知识点则更多，更不要说同时还要兼顾物理以及化学。

如果没有一个知识体系，单单知识对知识点的填鸭，就让我们学生学起来science的难度又增加了。所以选择一个好的science课程，有条理的学习这些知识就显得十分重要了。了解完了这两个方面，也不足以去选择一个适合的science课程。因为除了这两方面以外，还有一个更重要的因素那就是孩子的基础。因为基础不同所以选择的课程也是有所不同的。首先是对于基础较为薄弱的，对于这些孩子，他们的基础不好，理性的思维构建不完全，知识框架并没有构建起来，所以对科学的一些抽象东西想象不了，无法理解。

对于这样一些的孩子强行去学习一些较难知识结果是很用功但没有成效。对于他们所需要的则是对基础知识的补充，以及完整的理性思维的建模，去培养他们的兴趣。对于基础中等的孩子，他们科学思维的构建已经初步完成，他们能用科学的角度去思考问题，但是缺乏一些基础的理论知识，没有将这些基础知识系统的梳理。

对于这些孩子他们所需要的则是一些基础知识的学习以及练习，以及一部分的提高知识的补充。对于基础较好的孩子，他们的基础知识已经很完善了，并且有较好的科学思维。对于这一类的孩子则需要的就是一些提升了，他们可以去学习一些更加深入的知识进行提高，如果学有余力则可以进行科学类的学术活动，包括（美国天才少年营出CTY等）。