个人文书中到底该怎么表达自己对学科的热爱？牛剑官方给你支招

导读：

有多少人在写个人文书的时候，提过自己读了什么课外延展书籍？有多少人在面试时能自信地和教授畅谈自己的读后感？ 阅读能力是贯穿所有学习能力的基础，无论是小学还是高中，甚至成年，阅读都将一直为你赋能。今天我们就把目光放到以牛津、剑桥为代表推荐的suggested reading，看看英伦高等教育是如何看待课外阅读的？

Part 1

什么是Suggested Reading？ 

牛津、剑桥以及其他英国Top的名校都会在官网上公布一系列suggested reading，有的是给申请者提供的，有的是给已经拿到offer的学生提供的，不一定都是实实在在的书籍，这里的“reading”更像是additional resources，包括了书籍、杂志、视频、音频、网站等等。对于有意向申请牛剑、或已经拿到offer的学生，可以参照以下推荐，选择自己感兴趣的，当然也不用限制于这些推荐，任何能帮你探索自己兴趣所在的资源都可以~

来源：牛津大学官网

再来看一下剑桥大学历史系是怎么说的

来源：剑桥大学官网

划重点：genuine interest in the subject 对学科真正感兴趣，大学在招生的时候都想了解该学生对自己申请的学科有多少探究的热情和学术潜力。

UCAS官方就盖过章，在个人文书中，你需要：-表达你对申请专业的学科热情；-描述你为了探索该学科所做的种种行动；-阐明你有哪些技能，能帮助你解决在专业学习中可能会遇到的困难……让大学招生官了解：你对你申请的专业的爱，有多深但“爱”不是光靠动动嘴巴就能让人信服的，“爱”是要用实际行动来证明的。于是，贴心的大学提供了这些可参考的suggested reading list，就看有多少有心的学生会pick一二，专心钻研一番了。

Part 2

如何有效使用官方推荐的suggested reading？

 

相信当你打开这样一张密密麻麻的书单，内心应该是毫（濒）无（临）波（奔）澜（溃）的。

来源：真·剑桥大学官方推荐经济课外阅读

毫（濒）无（临）波（奔）澜（溃）的表现具体分为以下几类选择困难满腔的热情，大概也被这无从下手的资源浇灭了一半，密密麻麻的作者和书名，我总不能全都看一遍介绍和推荐语吧......关键看了也不知道选啥......重度拖延点击下载很轻松，保存云盘链接更简单，但迟迟没有打开的勇气，幻想着暑假再看吧，开学再看吧，然后，就没有然后了......读了白读且不说都是全英文的，连内容也不是那么容易读懂，有些偏学术，有些偏哲学，还有些画风不详，时间是搭进去了，但在个人文书里到底写点啥读后感，心里仍旧没底。说好的官方推荐，友善亲民呢？

你可能会觉得，没读过可以瞎编呀，这有什么难的？Attention Please无论是书籍还是任何形式的资源，都要真真切切体会过、有自己的见解，才能写进个人文书里，如果不顾真实性，只是罗列清单式堆砌，很容易“出事情”#真实案例#申请牛津大学的学生A在个人陈述中提到她曾去听过一个关于Radical Chemistry的lecture，然后面试老师就在面试时问了她这堂lecture对她的启发。Elise表示，如果当时没有好好听讲的话，就根本答不上来。所以个人陈述还是要建立在真实的活动经历之上，造不得假啊。