前不久，《哈佛国际评论》春季赛放榜！恭喜1位翰林学员成功入围决赛并斩获银奖！
一篇优秀的论文需要反复打磨、润色，
想了解Y同学的获奖秘籍吗？
想知道如何快速提升写作能力吗？
今天小林邀请到金牌导师P老师，
为大家讲解HIR的重难点，
分享Y同学的写作之路！
一起来看看吧~
《哈佛国际评论》夏季赛正在火热进行中！
1适合学生
全球9~12年级中学生，接受2人合作投稿
2赛事时间
● 提交截止时间：8月31日
● 初轮结果公布：9月16日（入围作品的作者将参加哈佛HIR答辩日）
● 决赛答辩日：9月25日（一对一线上答辩）
● 公布成绩：10月15日
3论文要求
要求为一篇800-1200字短篇学术文章，列出参考文献，符合引用规范，清晰体现出基于研究得出的观点和见解。
4领域选择
参赛者可根据个人研究兴趣，在13个领域中选择其一，自拟题目，文章内容体现对文章内容体现对学生学术写作能力，并与国际事务相关。
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翰林P老师
宾夕法尼亚大学教学和领导力硕士
● 卫斯理大学跨学科教育学士
● 本科期间同时辅修了环境学和心理学等课程，研究生期间学习内容涉及社会学和哲学。
● 本科期间在美国伊利诺伊州一儿童博物馆以及一培养美国高中生领导力的非盈利教育机构实习，并参与了学校教授带队的英国环境学习项目。
● 曾在深圳私立国际学校任教10-12年级托福和英文演讲课程。
● 授课方面坚持耐心负责的原则，擅长从知识体系的角度为学生排疑解难，培养学生的逻辑思维和解决问题能力。
● 2023《哈佛国际评论》春季赛1位学员入围并获得银奖
《哈佛国际评论》写作比赛
《哈佛国际评论》学术写作挑战（HIR）是面向全球中学生的英语写作类活动，旨在鼓励青年学生以写作的方式表达对共建人类命运共同体及国际事务的关注与思考。
与《纽约时报》写作比赛的不同
《纽约时报》系列的写作比赛涉及到的内容会更偏日常一些，而HIR是在学术和新闻间的一项比赛，对同学们的学术素养和时事的了解程度要求较高。
但HIR总体难度不会比《纽约时报》更高，对时事感兴趣的同学们可以放心冲~
文理科“通吃”
其实不仅是文科的同学，HIR同样适用于理科生。因为涉及到16个不同的领域，对环境、能源、国防等方面感兴趣的同学都是可以参加的，利用自己的学科能力来丰富论文的内容。
不仅如此，大学中难免少不了各种论文写作，理科生参加HIR对于提升自己的写作能力和逻辑思维是很有帮助的。
赛事的重点&难点
作品的评分环节分为11个部分，每项占值5分，但有一方面占了两项，相当于10分，那就是对资料的分析和运用，需要同学们在阅读资料时有拆解分析的能力，这是重点。
较难的地方我想就是对时事的了解程度了，由于HIR是介于学术与新闻间的比赛，因此需要同学们时刻关注当下热点、积累素材。
一篇银奖论文的“打磨之路”
根据《哈佛国际评论》提供的数据显示，全球有约3%-6%的学生获得金奖，10%获得银奖，20%获得铜奖。
在HIR中获得银奖，除了获奖证书外，还可以获得1年的HIR数字订阅并在官网上提名，美本很看重申请者的写作表达能力，因此在HIR中获奖对于未来的大学申请是非常有帮助的。
准备过程中的迷茫时刻
和大多数同学一样，Y同学最初也在选题上纠结了很久。她对人工智能方向十分感兴趣，但AI正是当今热火朝天的话题，出于对讨论人数过多的担心，Y同学久久没有定下选题。
后来我对她说，HIR的评分方面很多，选题只是占了一小部分，哪怕选的比较主流，只要后续的论证、观点和结构出彩，也是没有关系的，帮助她克服了心理这一关，于是她最终决定仍然选择AI主题。
扎实的写作基础+优秀的检索资料能力
Y同学本身的写作基础是很好的，文风也很正式，比较符合HIR的要求。
她身上还有一点让我觉得十分出色的就是检索资料的能力。她对各个相关网站的资源是非常熟悉的，可以很快地找到相应资源，在准备过程中也节约了很多时间。
前面我也提到，HIR比赛中比较重要的部分就是对资源的分析和运用，熟练的检索能力可以很快地选取有用信息，留出更多的时间在拆解与分析上。
明晰的兴趣方向和坚定的选择
其实HIR并不是我第一次带教Y同学，在这之前我还辅导过她《纽约时报》写作比赛，可以明显看出的是，她有着十分明晰的兴趣方向——人工智能、科技发展。
在准备的过程中，我会把Y同学所找到的资料也都仔细读一遍，帮助指出她在阅读时疏漏的地方，同时我也会给予一些观点参考。
有些认同的观点她会接受，但有时候她也会坚持自己的观点，不会人云亦云，非常有主见，这一点是我很欣赏她的地方。
敏锐的观察力、清晰的表达力
在辅导Y同学的过程中，我发现她是一个善于观察身边事物的人。
近年来科技迅速发展，她意识到老年人群体有点跟不上时代的脚步，尤其是在疫情的时候，她感受到老年人得到的关怀是不够的。我们也就彼此的经历进行了深入探讨，她能把自己所观察到的现象清晰明了地表达出来，透过现象看本质，我觉得这是比较难得的。
在之前的《纽约时报》写作比赛中，Y同学就刻画了一位老奶奶不太会使用智能手机的小故事作为开头，很有亮点。
日常氛围使之乐于表达观点
观察一件事物很容易，但是要把事物背后的深层现象逻辑清晰地表达出来，并非易事，这需要平时日积月累的锻炼。
Y同学的家庭氛围很好，父母在交流过程中也会给予她一些想法和建议作为参考，鼓励她表达自己的观点。
此外，她在学校中也有很多表达的机会，例如小组的演讲、做的一些调查研究等等，在日常中多表达、输出观点，就会熟能生巧。
如何提升自己的写作能力？
锻炼查找资料的能力
之前我反复提到最重要的就是查找资料的能力了，熟练的检索能力会让整个写作过程事半功倍。
同学们在用Google scholar检索的时候可以点进学者的链接，里面会有他所研究的各个领域，因为不太显眼，所以很多同学会容易忽略。
因此，大家在浏览不同的网站时，可以多去探索一下，留意不同资源的区别与特点。
多多阅读+做阅读笔记
在学校有限的时间内，课本上阅读的内容也是很有限的，一些素材的积累就需要同学们课后阅读。
暑假正是阅读的好时机，但阅读在于“精”而不在多，假期里读完2-3本书其实足以。在阅读的过程中最好能做一些阅读笔记，写上自己的思考，并且要学会总结和转述，将好的内容整理出来，变成自己的东西。
多读范文、形成自己的文风
我在辅导学生的过程中经常会给他们看一些获奖论文，找出优秀的内容或观点与他们一起分析讨论。
在最开始，可以依靠模仿范文来练手，其实模仿也是一种学习方法，再通过日常生活中的经历或是自己的兴趣爱好，逐渐形成自己的风格和观点。学会把学术上的内容和生活结合起来，这点很重要。
阅读书籍推荐
最后想给大家推荐两本我认为可以很好提升写作能力的书籍，希望大家可以利用暑期多多阅读，多多收获~
《College Writing Skills》：此书强调写作技巧和过程，鼓励学生将写作视为一种可以学习的技能，也是一个必须探索的过程。
《Write Yourself》：这本书内容清晰实用，理论基础坚实，对于那些开始自己个人写作之旅的人来说，是一本必备手册。
以上两本写作推荐书籍，
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